第4单元_自然界的水复习学案.doc

第四单元自然界中的水复习学案姓名_________；班级__________复习目标了解地球上水资源的分布，知道水体污染的原因，了解节约用水和防治水污染的措施。知道净化水的方法，掌握过滤实验操作；了解软水和硬水的定义和区分。知道水的组成，单质和化合物的定义。了解化学式的定义，学会书写化合物的化学式。掌握化合价的定义，会用化合价推导化学式。掌握化学式的有关计算:计算相对分子质量（式量）；计算元素质量比；计算某元素质量分数。二．知识回顾课题1爱护水资源【知识梳理】1．地球上总水量很大，但可利用的淡水资源很少。2．自然界的水包括海洋水(占全球球储水量的,且海水蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有化学元素多种)、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水等。3．世界上许多国家和地区面临缺水危机的原因是：淡水资源不充裕，淡水只约占全球储量的，可利用的只约占其中的，不足总水量的1％，而且分布不均匀，污染越来越严重。我国水资源总量2.8X1012m3,居世界第位。但人均水量只有2300m3左右，居世界第_位。4．水体污染的主要来源：工业生产中废水未达标排放；农业上化肥、农药的不合理使用；生活污水的任意排放。5．爱护水资源的措施是一方面节约用水，提高水的利用率；另一方面要防止水体污染。6．预防和消除水体污染的措施有：(1)工业上，对被污染的水进行处理使之符合排放标准。(3)农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。(4)生活上，生活污水集中处理后再排放。【中考模拟】1.为了减少水资源的浪费，减少水污染，要“转变用水观念，创新发展模式”。围绕这一主题采取的措施，不合理的是（）A．将工业用水重复利用B.农田灌溉改大水漫灌为喷罐或滴灌C．不再对污水经处理后重新利用而改为大量开采地下水D．提倡水的经济、合理循环使用2.水是人类必不可少的宝贵资源。下列有关水的说法错误的是（）A．水在自然界中以固体、液体、气态形式存在B．水对调节地球温度起到了重要的作用C.水能够溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质等重要作用D．水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭。3.据监测显示，2013年6月至8月，湖南省内大部分地方基本无雨，为1951年以来同期最长的无雨期。受持续高温无雨的影响，省内旱情进一步加剧。“爱护水资源，人人有责”。请你针对我校师生用水管理和使用中存在的问题，从节约用水、防止水污染方面各提出一条可行的、合理的建议。（1）节约用水：__________________________________________（2）防止水污染：________________________________________课题2水的净化【知识梳理】1.对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，只能除去不溶性杂质的是________，单一操作相对净化程度最高的是_________，可以降低水的硬度的是__________，综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，其先后顺序是：______________________________,2．过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法，利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开。⑴过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡二低：a．漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘b．漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：a．倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触b．玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触c．漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触⑵通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因：①滤纸破损；②滤液边缘高于滤纸边缘；③仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体。如砂石过滤层、活性炭层、蓬松棉、纱布等。3．活性炭既能滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质。4．净化水的方法有：等方法。若单一操作，相对净化程度最高的是_______________.5`．含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫水。⑴硬水和软水的区分方法：①加热或长久放置后有水垢产生的水是水。②向水中加肥皂水，泡沫很少的水是水，有大量泡沫出现的水是水。⑵硬水给生活和生产带来的危害：①用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。②烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。⑶降低水硬度的方法：①生活中通过将水煮沸。②实验室里用制取蒸馏水的方法。【中考模拟】1.下列净化水的常用方法中属于化学变化的是(双选题)（）A．自然沉降B.活性炭吸附C.加漂白粉消毒D.加明矾沉降2.过滤操作中下列步骤中错误的是()A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去