电大小学语文教学研究形考作业3.pdf
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形考作业3:在第五章学习活动的基础上,针对案例《送别组诗教学实录》中教师运用教学策略的效果撰写600字评析文章。答:一、多读阅读教学中最大量的活动应是学生自己的阅读,因为阅读技能只有在阅读实践中才能形成,个性化的理解、体验、感悟也只有在读中才能实现。阅读教学要求真务实,必须坚持以读为本,课堂上不仅要保证学生读的时间,还要有一定的质量,注重读思结合。为了保证有足够的读的时间,教师要少分析,少提问,包括关于“怎样读”的谈话也不宜多,而用更多的时间让学生自己去读。那种过去在课堂上教师“一讲到底”、“一问到底”或
电大小学语文教学研究形考作业.pdf
电⼤⼩学语⽂教学研究形考作业形考任务⼀在班级学习报告会后,提交⼀份独⽴撰写的学习和实施语⽂课程标准的学习报告。要求字数:800字。答:通过学习,我对语⽂的概念和作⽤有了新的认识。语⽂不仅仅是课堂教学的重要内容,更是提⾼⼈内在修养和⽂化底蕴的重要⼿段,甚⾄对⼈的⼈⽣观和价值观以及世界观都有着直接和间接的影响。如今,现代科学和信息技术的⽇新⽉异,同时也要求着⼈类必须与时俱进,跟上时代的步伐。就学习语⽂新课程标准谈⼀谈⼏点体会:(⼀)重新认识语⽂的重要性⼀位⼤教育家曾说过,数学是所有学科的基础,语⽂则是这个基础
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