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尺规作图课件.ppt
2024-06-27
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仙人****88
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尺规作图基本作图1、作一条线段等于已知线段2、作一个角等于已知角3、作已知角的平分线4、经过一已知点作已知直线的垂线5、作已知线段的垂直平分线试一试作一个角等于已知角1、作射线O`A`.2、以点O为圆心，以任意长为半径作弧，交OA于C，交OB于D.3、以点O`为圆心，以OC长为半径作弧，交O`A`于C`.4、以点C`为圆心，以CD长为半径作弧，交前弧于D`.5、经过点D`作射线O`B`，∠A`O`B`就是所求的角.证明：连结CD、C`D`，由作法可知△C`O`D`≌△COD(SSS)，∴∠C`O`D`=∠
2024-08-25
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尺规作图1、作一条线段等于已知线段；2、作一个角等于已知角；1．作一条线段等于已知线段.2．作一个角等于已知角1、用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下，则说明的依据是（）A．SASB．ASAC．AASD．SSS3．作已知线段的垂直平分线.4．作已知角的平分线.5（1）、已知三边作三角形.已知：如图，线段a，b，c.求作：△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a.作法：作线段AB=c；以A为圆心b为半径作弧，以B为圆心a为半径作弧与前弧相交于C；连接AC，BC.则△ABC就是所求作的三角形.5（2）、
2024-10-23
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基本作图19.3尺规作图（1）1、作一条线段等于已知线段已知：∠AOB。思考：探究与合作你们会做一条线段等于所给线段的和或差吗？你能画出红球在第一次反弹后的运动路线吗？1、已知：∠AOB。已知，求作∠ABC，使∠ABC＝＋用尺规作优美的图案本节课你学到了什么?还要注意：1.过点x、点x作直线；或作直线xx，射线xx.2.连结两点x、x；或连结xx;3.在xx上截取xx=xx;4.以点x为圆心，xx为半径作圆（弧）；(交xx于x点；)5.分别以点x，点x为圆心，以xx为半径作弧，两弧相交于x点.
2024-06-27
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尺规作图一、课标与中考要求（二）中考能力要求二、复习目标三、备考策略考点梳理1、作一条线段等于已知线段；2、作一个角等于已知角；1．作一条线段等于已知线段.2．作一个角等于已知角（课本的P8)3．作已知线段的垂直平分线.4．作已知角的平分线.5（1）、已知三边作三角形。已知：如图，线段a，b，c.求作：△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a.作法：作线段AB=c；以A为圆心b为半径作弧，以B为圆心a为半径作弧与前弧相交于C；连接AC，BC。则△ABC就是所求作的三角形。5（2）、已知两边及夹角作三角形。
2024-08-04
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尺规作图课标要求:教学目标:作一条线段等于已知线段作法：2.作一个角等于已知角作法:作法:3.平分已知角1.如图，点C在直线上，试过点C画出直线的垂线.2、如图，如果点C不在直线上，试和同学讨论，应采取怎样的步骤，过点C画出直线的垂线？1.任取一点M，使点M和点C在的两侧；2.以C点为圆心，以CM长为半径画弧，交于A、B两点；3.分别以A、B两点为圆心，以大于长为半径画弧，两弧相交于D点；4.过C、D两点作直线CD.所以，直线CD就是所求作的垂线.思考：这种作图方法还有哪些作用？确定线段的中点．尺规作图：
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