44解析几何综合.doc
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脚踏实地,心无旁骛,珍惜分秒镇江市实验高中2015届数学文科一轮复习学案44.解析几何综合1.“”是“直线与直线互相垂直”的条件.(在“必要不充分”、“充分不必要”、“充要”、“既不充分也不必要”中选一个合适的填空).2.在平面直角坐标系中,设过原点的直线与圆C:交于两点,若,则直线的斜率的取值范围是______.3.在平面直角坐标系xOy中,抛物线方程为x2=2py(p>0).若直线x-y-2=0与该抛物线相切,则实数p的值是_____.4.点在不等式组表示的平面区域内,若点到直线的最大距离为,则5.在
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44.解析几何综合1.“”是“直线与直线互相垂直”的条件.(在“必要不充分”、“充分不必要”、“充要”、“既不充分也不必要”中选一个合适的填空).2.在平面直角坐标系中,设过原点的直线与圆C:交于两点,若,则直线的斜率的取值范围是______.3.在平面直角坐标系xOy中,抛物线方程为x2=2py(p>0).若直线x-y-2=0与该抛物线相切,则实数p的值是_____.4.点在不等式组表示的平面区域内,若点到直线的最大距离为,则5.在平面直角坐标系xOy中,已知圆C:,直线经过点(1,0).若对任意的实数
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八大C级考点强化八:解析几何综合一、基础巩固训练1、当为任意实数时,若直线恒过定点,则以为圆心并且与相外切的圆的方程是.2、若直线被两条平行线所截得的线段的长为,则的倾斜角为.3、直线与圆相交于两点,,则的取值范围是.4、椭圆的焦点为,点在椭圆上,若,则的大小为.5、直线与圆相较于两点(其中是实数),且是直角三角形是坐标原点),则点与点之间距离的最大值为.6、设圆的一条切线与轴,轴分别交于点,则线段长度的最小值为.7、抛物线的准线与轴交于点,若点以每秒弧度的速度按逆时针方向旋转秒后,恰与抛物线第一次相切,
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解析几何综合练习1、直线在x轴、y轴上的截距分别为__________。2、<1>直线的倾斜角为_________。倾斜角的(定义)(范围)问题<2>直线的倾斜角为__________。<3>①直线的倾斜角为___________。②的倾斜角为_____________。<4>直线的倾斜角为___________。<5>倾斜角为__________。<6>过点(10,-4)且倾斜角的余弦值为的直线方程_______________。3、过点(2,1)且在坐标轴上的截距相等的直
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PAGE\*MERGEFORMAT31解析几何综合讲座纵观全国高考历年解析几何的得分情况分析,70%的高中学生对解析几何不及格。具体表现在于:当考试做不完试题时,首选放弃的就是解析几何大题,其次是解析几何小题。在考试得分情况看,解析几何是得分率最低的;在平时作业看,60%不能完整完成中等难度解析几何的解答题。学生怕学,老师怕教。究其根本原因是绝大多数的老师学生没有准确理解解析几何的本质,“解析几何就是用代数方法解几何问题”。机械地理解为用代数方法解决几何问题就是通过代数运算来解决问题,把解析几何中的