找规律李秀玲.ppt
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找规律李秀玲.ppt
人教版二年级下册森林学校开运动会啦循环排列规律墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面横着看:每一行的第()个移到下一行的()一个,其余三个依次往()移动一格。墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面第一关猜一猜第二关画一画做一做想一想第三关想一想说一说练一练春谁是小小设计师试着画一画,你有什么发现?
廉洁从教李秀玲.doc
以爱之名,廉洁从教合肥市隆岗小学李秀玲孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。“师者,所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。
李秀玲教学叙事.doc
教学叙事李秀玲光现象是自然界中最普遍的现象,光的反射定律是光传播的基本规律之一,是认识平面镜和进一步学习其它光学知识的基础,具有重要的知识价值。光的反射定律在实际中应用广泛,具有很高的应用价值。光的反射规律是通过实验探究得出的,学生在探究过程中能培养多种能力,所以它又具有较高的能力价值。在课堂上怎么实施教学方案,才能达到新课程标准要求呢?我在课堂上是这么实施教学方案的。以提问的形式引入课题,教室的课桌和凳子发光吗?学生回答:不发光。因为它们不是光源。那白天和晚上有灯的时候,我们为什么能看见桌凳和一切本身不
李秀玲教学叙事.doc
教学叙事李秀玲光现象是自然界中最普遍的现象,光的反射定律是光传播的基本规律之一,是认识平面镜和进一步学习其它光学知识的基础,具有重要的知识价值。光的反射定律在实际中应用广泛,具有很高的应用价值。光的反射规律是通过实验探究得出的,学生在探究过程中能培养多种能力,所以它又具有较高的能力价值。在课堂上怎么实施教学方案,才能达到新课程标准要求呢?我在课堂上是这么实施教学方案的。以提问的形式引入课题,教室的课桌和凳子发光吗?学生回答:不发光。因为它们不是光源。那白天和晚上有灯的时候,我们为什么能看见桌凳和一切本身不
找规律3(乔玲).doc
大庆路小学一年级数学下册第七单元导学案课题:找规律3课型:新授课课时:1课时学习目标:1.我通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。2.培养我的初步的观察、推理能力。重难点:会用“规律”解决一些实际问题,并激发学生的创造思维。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结谈话导入,解读目标:上节课我们知道了图形和数字表达方式虽不同,但都表达了共同