面积单位之间的进率.ppt
仙人****88
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面积单位间的进率一张边长1分米的正方形纸,如果把它划分成边长是1厘米的小正方形,可以划分成多少个?1平方厘米如果边长用1分米来计算,面积是多少?1平方分米=100平方厘米8平方分米=()平方厘米2500平方分米=()平方米1平方米=()平方厘米200平方分米()200平方米一块正方形水泥砖,边长是30厘米,它的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?小明的床长是15分米,宽是6分米。要铺上与床同样大的席子,这块席子的面积是多少平方厘米?
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课题:面积单位之间的进率备课人:徐燕教学目标:⒈通过操作使学生感受面积单位与长度单位的区别。⒉在实际的测量、计算中体会每相邻的面积单位间的进率是100。促进学生形象思维和抽象思维的发展。教学准备:学生活动单教师导学案调整与改进【学习目标】⒈熟悉面积单位的大小,知道1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米。⒉能够进行单位间的简单换算,掌握换算的思路与方法。【活动方案】活动一:探索1平方分米=100平方厘米同一个正方形,面积怎么会有两种结果?它的面积大小有没有发生变化?1平方分米与100平方厘米之
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相邻两个面积单位间的进率一、复习二、研究新知二、探究新知80×80=6400(平方厘米)四、巩固练习四、巩固练习五、布置作业
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面积单位之间的进率金凤区第十小学万晓敏教学内容:青岛版五四学制三年级上册第九单元《我家买了新房子》中面积单位之间的进率。教学目标:1、使学生进一步熟悉面积单位的大小,探究相邻两个面积单位之间的进率。2、使学生能够进行面积单位间的简单换算。3、培养学生观察、比较、分析问题的能力,养成认真观察、思考的良好学习习惯。教学重点:理解并掌握面积单位间的进率。教学难点:面积单位间进率的推导过程。学情分析:本节课是在学生认识了面积及面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)、学会了长方形、正方形面积的计算方法的基础上进行教
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