人教新课标版初中八上《爱莲说》课件2.ppt

作者和文体字词学习自主学习爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。文言知识归纳益：更，越发。鲜：少合作探究找出直接描写莲花的句子出淤泥而不染作者分别从哪些方面描写莲花的？你认为莲与君子有哪些相同之处？作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？怎样理解“莲之爱，同予者何人”？“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？晚菊陆游(宋)蒲柳如懦夫，望秋已凋黄。菊花如志士，过时有余香。眷言东篱下，数株弄秋光。粲粲滋夕露，英英傲晨霜。高人寄幽情，采以泛洒觞。投分真耐久，岁晚归枕囊。咏牡丹北宋·王溥枣花虽小能结实，桑叶虽柔能作丝。堪笑牡丹如斗大，不成一事只空枝。唐朝初期特别推崇牡丹，把它视为珍品，誉为国花。赏玩牡丹，更成为盛行的社会风气。直到宋代仍然如此。但作者在数百年习染成风的势力中，却能独步于尘俗之外，显示了他的高超不凡。作者在《爱莲说》中不但写出了莲花美丽的外形，芬芳的气质，而且对它那高洁的品德，美好的情操，正派的风度作了逼真逼肖、尽善尽美的描绘，充分表现了作者对莲花的倾慕之情。很显然，这和一般封建士大夫消闲遣兴的赏玩迥然不同。它反映了作者对在污浊社会中能保持高洁情操的志同道合者的敬仰，对追名逐利的小人的厌弃。同时，也是他自我品德的写照。他为官正直，不媚权贵，不畏酷吏，明断狱案：“以洗冤物为己任”为了主持公道，他甚至不惜丢掉乌纱帽。黄庭坚称颂他：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。”理解衬托的写法：世人甚爱牡丹晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸者也莲花爱作业：（１）背诵，默写全文；（２）你喜欢什么花草树木？为什么喜欢？请写一篇“爱说”，要求有思想，有知识，有文采。