北京景山课标版四下《方程的认识》.ppt
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课题:方程年级:四年学科:数学课时:4编写者:周节:第9周第4节教学目标认知目标:结合具体情境理解方程的含义。过程与方法:会用方程表示简单情境中的等量关系。情感态度与价值观:培养观察、归纳和概括的能力。教学重点理解方程的含义,会用方程表示简单情境中的等量关系。教学难点找准方程中的等量关系。教学准备多媒体课件教学过程二次备课创设情境,激情导入说一说,下面各图中的等量关系?(教材66页例题)学习主体图1、观察分析,列出等式。(小组讨论,汇报方法)用字母表示物体的质量,用式子表示等量关系。(1)如果用X表示樱桃