《语文天地六》课时教学设计.doc

长安南路小学课时教学设计课题语文天地六第5课时教学内容“语文天地”中的各项练习：完成“描一描，写一写；抄写音节；比一比，看谁写得多；说出下面词语的近义词”。教学目标1.描一描，写一写。2.按要求正确抄写音节。3.写同偏旁的汉字。4.比较形近字。5.生描红，教师巡视。教学重点1.写同偏旁的汉字。2.比较形近字教学难点比较形近字。教具学具多媒体，实物投影教学过程教师活动学生活动补充修订一、明确题目要求。二、讲授新课（一）描红1.独立观察，谈谈发现。2.介绍书写要点：首先引导写对，在指导写好。3.教师强调难点，边板演边讲解。4.生描红，教师巡视。（二）抄写音节1.认字，拼读音节。2.观察发现。3.拼读音节，巩固ü上两点的省写规则。4.拓展训练：同桌合作，一人出类似的汉字与读音，一人做判断与订正。（三）写同偏旁的汉字1.认识偏旁：巾、衣。2.回忆学过哪些带有这两个偏旁的汉字。3.独立动笔填写。4.指名反馈，集体交流，补充。5.评议：谁写得最多。（四）比一比，口头组词1.出示四组形近字，指名认读。2.按顺序说说每组两个形近字的异同点。3.开火车用形近字组词，辨析字义。4.动笔写词语。（五）写近义词1.出示题目中的四个词语。2.读词，理解词义。3.开动脑筋，说近义词。4.集体评议，动笔写近义词。三、课堂小结。四、拓展延伸：找一找，写一写学过的近义词，至少五组。独立观察，谈发现生描红1.认字，拼读音节。2.观察发现。3.拼读音节，巩固ü上两点的省写规则。4.拓展训练：同桌合作，一人出类似的汉字与读音，一人做判断与订正。回忆学过哪些带有这两个偏旁的汉字。独立动笔填写。师生评议。按顺序说说每组两个形近字的异同点。开火车用形近字组词，辨析字义。动笔写词语。读词，理解词义。说近义词。集体评议，动笔写近义词。板书设计：语文天地称赞（表扬）害怕（惧怕）快乐（愉快）美丽（漂亮）注：所有填写内容均为楷体小四号字。长安南路小学课时教学设计课题语文天地六第6课时教学内容“语文天地”中的各项练习：1.补充句子；2.听故事，讲故事；3.读短文。教学目标1.练习把句子补充完整。2.听故事，讲故事。3．读短文。教学重点1.练习把句子补充完整。2.听故事，讲故事。教学难点练习把句子补充完整。教具学具多媒体课件、实物投影教学过程教师活动学生活动补充修订一、明确题目要求。二、讲授新课（一）把句子补充完整1.出示题目要求。2.读题目后议一议。3.汇报交流。4.补充填写：写完后应认真检查句子，做到不加字、不漏字。5.小结。（二）听故事，讲故事1.教师讲故事《金斧子》，要求学生一边听，一边思考：故事告诉了我们一个什么道理？2.引导学生交流听完故事的感受。3.小组内讲一讲《狼来了》的故事。4.引导学生说出其中的道理。5.教师总结：说谎不好。课外延伸：一道大家课后阅读伊索寓言（三）读短文《西瓜里的娃娃》1.默读短文。2.讲一讲短文内容。3.了解瓦尼亚哭的原因。（四）学当小老师1.读书中冬冬的话。2.教给学生形声字的知识。三、课堂小结。四、巩固练习：练习查字典。读题目后同桌议一议。全班汇报。边听故事边思考。集体交流故事告诉我们的道理。小组选代表讲《狼来了》的故事全班交流故事告诉我们的道理学生默读短文。同桌讲一讲短文内容。推荐《伊索寓言》，引导大家课外阅读这本书。板书设计：语文天地讲故事《狼来了》。听故事《金斧子》。课后反思：注：所有填写内容均为楷体小四号字。