文鸿任务表单:个人教学问题改进计划模板.doc
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文鸿任务表单:个人教学问题改进计划模板.doc
个人教学问题改进计划——模板姓名文鸿性别男年龄44学历本科职称中一教龄22职务教师所任学科物理个人教学问题改进计划教学问题分析1、在教学过程中应该培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。2、尽量实施分层教学。3、应注重学法指导。4、有些环节不放手,不能突出学生的主体地位。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。目标应该符合学生能力发展的规律。注重培养学生的学习能力。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、改进自己的教学方法,发挥学生的主体作用,采用探究式、讨论式或
任务表单:个人教学问题改进计划模板(邓鸿林).doc
个人教学问题改进计划——模板姓名邓鸿林性别男年龄45学历本科职称中一教龄25职务教师所任学科地理个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。从事多年的地理教学,积累了一定的经验,但进取心不足,与其他同事相比,还有很大差距。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。努力加油,制定计划,有序推进具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。每天一套题目激励自我协调好生活与工作之间的小细节所需支持多给我点时间吧,一天能变成48小时吗?改进结果有一定的进步
(罗汝文)任务表单:个人教学问题改进计划模板.doc
个人教学问题改进计划——模板姓名罗汝文性别男年龄29学历大学本科职称中学二级教龄4职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势:1、有强烈学习进步大愿望。2、责任心强,工作热情和积极性高。3、注重学生基本功的培养,能根据学生的情况调整教学计划和措施。能关注学生的心理变化。不足:1、教学喜欢用设计好的思路,比较陈旧2、教学激励性评价欠缺,导致学生参与学习积极性不够。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、在教学中,要关注不同层面的学生,做到学生相互帮助学习。2、在
(罗汝文)任务表单:个人教学问题改进计划模板.doc
个人教学问题改进计划——模板姓名罗汝文性别男年龄29学历大学本科职称中学二级教龄4职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势:1、有强烈学习进步大愿望。2、责任心强,工作热情和积极性高。3、注重学生基本功的培养,能根据学生的情况调整教学计划和措施。能关注学生的心理变化。不足:1、教学喜欢用设计好的思路,比较陈旧2、教学激励性评价欠缺,导致学生参与学习积极性不够。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、在教学中,要关注不同层面的学生,做到学生相互帮助学习。2、在
吴文珠任务表单:个人教学问题改进计划模板.doc
个人教学问题改进计划——模板姓名吴文珠性别女年龄34学历大学本科职称地理中学一级教师教龄10职务教师所任学科地理个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势:认真负责,谦虚好学,知识扎实,思维慎密不足:方法欠缺,基本功不扎实,语言不精练改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。认真备好课,组织好语言,突出重点,突破难点,提高课堂效率。每次考试分数过平均分,学生对地理课堂满意。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。多听优秀教师上课,学习教学细节上的处理。多看教育学心