高中语文宽容序言课件人教版.ppt

螳螂正要捉蝉不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅仅仅看见眼前的利益而不知后患能随之而来。《宽容》记述人类思想发展的历史倡言思想的解放主张对异已的宽容谴责反动势力镇压新思想的罪恶。《宽容》序言教学目标：作者介绍:房龙作品风格房龙以他渊博的学识富有启发性的思想和亲切的文笔最终成为一个畅销书作家。正如郁达夫所说：“房龙的笔有这一种魔力但这也不是他的特创这不过是将文学家的手法拿来用以讲述科学而已。”整体感知课文内容仔细体会作者情思惩罚先驱者的人守旧老人无知山民列宁“千百万人的习惯势力是最可怕的势力”（结合山民前后变化谈谈你对这句话的理解）本文主旨：写作特色：品味最后一段无知愚昧的地方长久封闭知识贫乏。新世界的探索者新思想的传播者敢于质疑冲破一切枷锁最后为真理献身回顾历史联系现实说说与无知山谷里相类似的人或事。2001年3月26日随着巨响的炮声这座高达５３米被当地人称为“永恒”和另一座高达３８米、被亲切地称作“女王”的巴米扬大佛遭到塔利班的轰炸化为了永恒的灰烬。“毁灭一种缺少宽容的思想偏执正在制造一个不可挽回的错误。”1.胡服骑射《宽容与刻薄》汪国真宽容与刻薄相比我选择宽容。因为宽容失去的只是过去刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人将失去别人的尊重一个一味地宽容的人将失去自己的尊严。对待别人的宽容我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人应该知道自律。宽容者让别人愉悦自己也快乐；刻薄者让别人痛苦自己也难受。如果别人已不宽容就不要去使劲儿乞求宽容乞求得来的宽容从来不是真正的宽容。如果你还要想宽容别人就不要等到别人来乞求记住一句老话：给永远比要令人愉快。作业：再见