五年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 新人教版 素材.doc
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五年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 新人教版 素材.doc
统计与可能性具体内容重点知识可能性游戏的公平性判断一个游戏规则是否公平,也就是看每种情况出现的可能性是否相等。相等,游戏规则公平;不相等,游戏规则不公平。用分数表示事件发生可能性的大小明确事件可能出现的所有情况,用所有可能出现的情况的数量作分母,某一种情况出现的数量作分子。例:4张扑克牌上的数字分别是10、9、8、7,冬冬和佳佳分别摸1张,谁的牌上的数字是单数谁赢。这样公平吗?分析:4张扑克牌,冬冬和佳佳每人摸1张,出现4种可能性,10、9、8、7,每人赢的可能性都是。解答:公平,事件发生的可能性相等。中
五年级数学下册 教材梳理 统计与可能性 6 统计 新人教版 素材.doc
1.众数:在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。它反映的是这组数据的集中趋势。在一组数据中有时不止有一个众数,也有时没有众数。2.平均数:一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。它作为一组数据的代表,比较稳定可靠。但平均数与一组数据中的每个数据都有关系,容易受极端数据的影响。3.中位数:将一组数据按从大到小(或从小到大)顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数(若一组数据的个数是偶数个,中间位置的两个数的平均数就是这组数据的中位数),它虽然不受极端数据的影响,但可
五年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 苏教版 素材.doc
专项部分统计与可能性1、复式统计表是把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表上,2、复式统计表的特点:复式统计表既能反映丰富的信息,又便于从整体上了解、对比、分析数据。3、了解复式统计表的结构:⑴要认识表头;⑵认识总计与合计注意:制作复式统计表时首先要有统计表的名称,还要有制表日期。复式统计表复式条形统计图10统计
素材-全国-2015_五年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 新人教版.rar
统计与可能性具体内容重点知识可能性游戏的公平性判断一个游戏规则是否公平,也就是看每种情况出现的可能性是否相等。相等,游戏规则公平;不相等,游戏规则不公平。用分数表示事件发生可能性的大小明确事件可能出现的所有情况,用所有可能出现的情况的数量作分母,某一种情况出现的数量作分子。例:4张扑克牌上的数字分别是10、9、8、7,冬冬和佳佳分别摸1张,谁的牌上的数字是单数谁赢。这样公平吗?分析:4张扑克牌,冬冬和佳佳每人摸1张,出现4种可能性,10、9、8、7,每人赢的可能性都是。解答
五年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 青岛版 素材.doc
专项部分统计与可能性七统计城市保洁—-折线统计图城市绿化——选择合适的统计图折线统计图的意义:用一个单位长度表示一定的数量,根据数据的大小描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,所得统计图叫做折线统计图。折线统计图的特点:既可以反映数量的多少,又可以反映数量的增减变化情况。制作折线统计图的方法:(1)画出纵、横轴;(2)在横轴上确定各点间隔;(3)在纵轴上,确定单位长度表示数量的多少;(4)按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来。选择合适的统计图:只反映各种数量的多少用条形统计图;既反映各种数量的多