用替代物做模拟实验.doc
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两水中学课时计划(备课时间年月日)总第课时课题用替代物做模拟实验第课时教学目标学会用替代物做模拟实验的方法,感受其应用内涵重点认识替代物进行模拟实验的本质难点怎样选择替代物,怎样进行实验并得出估计值教法讲练结合教具粉笔教学过及时间分配教学内容师生活动一、引入5分钟二、新课讲解25分钟三、巩固练习10分钟四、小结5分钟一、引入在以前利用稳定的频率值估计概率的实验中,我们都有现成的实物作为工具,但有时手边恰好没有相应的实物,或者用实物进行实验困难很大.这时,就需要借助替代物进行模拟实验.二、新课讲解问题1(1
26.2.1用替代物做模拟实验.doc
圆玄中学数学备课组集体备课课时教案2008学年第一学期学科数学年级初三备课主笔彭明辉备课组员彭明辉杨焜照熊汗斌徐新文课时第1-2课时课题§26.2.1用替代物做模拟实验课型新授课教学目的会找替代物做模拟实验;寻找替代物时会抓住替代物与原物的“同一性”;能保持实验操作的一致性避免影响实验结果;培养学生的想象力和逻辑思维能力。教学重点难点重点:找替代物做模拟实验难点:如何寻找合适的替代物教学方法手段探索、讨论教学过程设计教学过程设计问题导入(1)在“抛掷一
概_用替代物做模拟实验课件.ppt
模拟实验26.2.1用替代物做模拟实验想一想:1、在“抛一枚均匀硬币”的实验中,如果没有硬币该怎么办?2、在“掷一颗均匀骰子”的实验中,如果没有骰子,该怎么办?小明参加夏令营,一天夜里熄灯了,伸手不见五指,想到明天去八达岭长城天不亮就出发,想把袜子准备好,而现在又不能开灯。袋子里有尺码相同的3双黑袜子和1双白袜子,混放在一起,只能摸黑去拿出2只。同学们通过实验估计它们恰好是一双的可能性,如果手边没有袜子应该怎么办?问题中的实物下面的表中给出了一些模拟实验的方法,你觉得这些方法合理吗?若不合理请说明理由思考
2621用替代物模拟实验1.doc
加强教学研究促进对话交流拓展专业视野《全校学习》让课堂教学焕发出生命的活力模拟实验1.用替代物模拟实验(苏榕生)一、教学目标(一)知识目标1.学会用不同的工具对实验进行模拟.2.进一步掌握用实验估计机会的方法.(二)能力目标通过本节知识载体,让学生学会主动探究;培养学生收集信息、归纳总结、分析问题和解决问题的能力;培养学生科学探究精神和创新思维习惯.(三)情感目标通过学习,让学生体验数学来源于生活;培养学生主动交流、团结合作的精神.二、教学重点用不同的工
2621用替代物模拟实验教案.doc
加强教学研究促进对话交流拓展专业视野《全校学习》让课堂教学焕发出生命的活力用替代物模拟实验【教学目标】1、使学生通过本节课的学习,理解模拟实验的意义与作用。2、掌握用替代物模拟实验的方法,提高学生分析、比较和判断能力。3、使学生乐于探究、乐于合作与交流,敢于提出不同的见解。【重点难点】重点:体会用替代物模拟实验的实际意义和实验方法。难点:怎样选择替代物,如何展开实验探索。关键点:选择替代实验的替代物,以及设计实验方法。【教具准备】:投影仪,扑克牌,乒乓球(不同颜色)等【学具准