高中语文 04雷雨前教师用书 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高二《现代散文选读》语文试题.doc

雷雨前本课话题——雨韵朗读——课文中的名段然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰隆隆，轰隆隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！点评：语段表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界的信念。对大雷雨的渴望，对大雷雨来临的喜悦，充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。链接——生活中的素材狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！(节选自高尔基《海燕》)背诵——相关名言警句1．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙》2．江暗雨欲来，浪白风初起。——何逊《相送》3．行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。——白居易《长恨歌》4．青草湖中万里程，黄梅雨里一人行。——白居易《浪淘沙》5．风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。——白居易《南湖春早》6．隔窗知夜雨，芭蕉先有声。——白居易《夜雨》[知识·梳理]第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字帐幔(màn)揩汗(kāi)踱步(duó)咆哮(xiào)水门汀(tīng)龌龊(wò)(chuò)噤声(jìn)咆哮(páo)热烘烘(hōnɡ)二、多音字剥eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bō剥落,bāo剥皮))缝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(fènɡ一条缝,fénɡ缝补))第2步||写字形——奥妙无穷方块字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(合lǒnɡ拢,lǒnɡ笼络))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(焦zào躁,zào燥热))第3步||用词语——送你一双慧眼工夫·功夫两词读音相同，使用时极易混淆。“工夫”，常与时间搭配，可以指做事情用去的时间，也可以指闲暇时间或某段时间等。“功夫”，多指技艺、本领等。请将使用正确的词语填在横线上。院子里荷塘里的荷花从长嫩叶开始，不到十几天的工夫(工夫/功夫)，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。[常识·速览][识作者]“五四”新文学运动先驱之一——茅盾茅盾(1896—1981)，我国现代杰出的作家，“文学研究会”创始人之一，“五四”新文学运动先驱之一。原名沈德鸿，字雁冰，“茅盾”是1926年发表第一部小说《幻灭》时用的笔名。他写出了许多著名的文学作品，如小说《蚀》、《三人行》、《子夜》、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》、《腐蚀》、《霜叶红于二月花》等，剧本《清明前后》，散文《白杨礼赞》等。他的作品反映了中国民主革命的艰苦历程，绘制了规模宏大的历史画卷，为我国文学宝库创造了珍贵财富。[探背景]本文写于1934年。当时，日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，中国人民惨遭蹂躏；而国民党反动派却实行卖国投降政策，对进步力量实行残酷的围剿，白色恐怖笼罩着祖国的天空，人民处于水深火热之中。但另一方面，中国革命已经从大革命失败时的低潮转入30年代前半期，以农村包围城市的革命浪潮不断掀起、不断深入，尤其是中国共产党正在成为全国进步力量的核心。[整体·感知]作品描写郁闷窒息、密云不雨的天气景象，寄寓着对三十年代初期中国社会的黑暗以及对各种社会势力的嘴脸进行揭露之意，则是自然而明显的。作品反映了当时国民党反动派白色恐怖的黑暗统治，表达了革命者奋力摧毁国民党反动统治的昂扬斗志，对革命充满胜利的信心。[文脉·梳理]【答案】①口头革命者②革命[文本·层析]一、阅读文章第一部分，回答问题。1．作者从哪两个角度写雷雨前又闷又热的特点？请结合文本简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者让假想的主人公站在桥头，随着主人公由近及远的审视，通过对自然景物的描绘和主人公内心的感受两个方面，着意进行刻画。(1)从自然景物角度看，河水枯竭，“连一滴水也没有了”；田地干裂，“裂成乌龟壳似的”，“像开了无数的小沟”；“苍白色的泥土”、“跟水门汀差不多”；天上直射的太阳和地下辐射的余热，