高中语文 05葡萄月令教师用书 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高二《现代散文选读》语文试题.doc
一条****丹淑
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高中语文 05葡萄月令教师用书 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高二《现代散文选读》语文试题.doc
葡萄月令本课话题——葡萄朗读——课文中的名段一月,下大雪。雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。葡萄睡在铺着白雪的窖里。……这真是一年的冬景了。热热闹闹的果园,现在什么颜色都没有了。眼界空阔,一览无余,只剩下发白的黄土。下雪了。我们踏着碎玻璃碴似的雪,检查葡萄窖,扛着铁锹。点评:葡萄这种植物,妇孺皆知;葡萄这种水果,大部分人都喜欢吃。在《葡萄月令》中,作者并没有赞美葡萄果实美妙爽口的滋味,而是通过对葡萄一年四季的生长过程细致诗意的描绘,引领读者去发现葡萄之美。链接——生活中的素材葡萄歌(唐)刘禹锡野田
高中语文《葡萄月令》同步练习 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高中《现代散文选读》语文试题.doc
《葡萄月令》一、选择题1.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.寄予木版画安分守己精诚所致,金石为开B.侯爵老俩口拨乱反正壁立千仞,无欲则刚C.文育打圆场偏安一隅呼之即来,挥之即去D.涵盖无名火信而有征不著一字,尽得风流答案:D解析:【分析】A项,“致”应为“至”;B项,“俩”应为“两”;C项,“育”应为“盲”。【点评】本题考查学生的字形辨析能力,其实也是考查对词语的意思的理解。难度为中等。2.下列各句中,没有错别字的一句是()A.无论交通如何发达,如果市民不能养成绿色出行的习贯,治理交通拥堵、实现畅
高中语文《葡萄月令》导学案 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高二《现代散文选读》语文学案.doc
《葡萄月令》【学习目标】1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点;2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言;3、体会作者文人的灵性和雅致的情趣,激发对生活的热爱。【研习课文】1、这篇文章在构思上别具一格,有人称作是一种“苦心经营的随便”,请问这篇文章的线索是什么?这篇文章的写作顺序是什么?答:这篇文章在结构上看似散漫随便,不拘一格,实际上却体现了散文“形散神凝”的特点。这篇文章的线索是葡萄的生长及作者对葡萄的喜爱之情。这篇文章的写作顺序是时间,即葡萄在一年十二个月中的生长经历
高中语文《葡萄月令》导学案 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高二《现代散文选读》语文学案.doc
《葡萄月令》【学习目标】1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点;2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言;3、体会作者文人的灵性和雅致的情趣激发对生活的热爱。【研习课文】1、这篇文章在构思上别具一格有人称作是一种“苦心经营的随便”请问这篇文章的线索是什么?这篇文章的写作顺序是什么?答:这篇文章在结构上看似散漫随便不拘一格实际上却体现了散文“形散神凝”的特点。这篇文章的线索是葡萄的生长及作者对葡萄的喜爱之情。这篇文章的写作顺序是时间即葡萄在一年十二个月中的生长经历。2、葡萄12个月的生长
高中语文 学业分层测评17 葡萄月令 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高二《现代散文选读》语文试题.doc
学业分层测评(十七)葡萄月令[语言运用层]1.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.一垄垄葡萄树栽种整齐,一串串葡萄等待采摘,清风吹过,叶藤荡漾,园里飘溢着沁人心脾的果香。B.企业是赚钱的工具,但绝不是无血无肉无情无义的工具,更不是对社会不负责任、对人类不馈赠的麻木不仁的机器。C.合肥计划建造触摸式电子站牌,它不仅能够显示车辆信息,还有天气预报以及政府公告等,各种信息一览无余。D.节日来临,各大超市货物满架,商品琳琅满目,有效保障了消费者需求。【解析】A项,“沁人心脾”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉