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九年级语文下册 第五单元(雪)课件 苏教版 课件.ppt
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九年级语文下册 第五单元(雪)课件 苏教版 课件.ppt
教学目标鲁迅浙江绍兴人原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。写作背景文体磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)尽博识(shí)忙碌(lù)闪烁(shuò)朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(nián)结旋(xuàn)风旋(xuán)转血(xuè)红龙眼核(hé)阿(ā)罗汉脂(zhī)粉奁(lían)胭(yān)脂(zhi)凛(lǐn)冽(liè)
2023-06-20
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九年级语文下册(雪)课件苏教版 课件.ppt
教材：苏教版初中《语文》九年级下册第十九课◆教学目标1）体会作者写景抒情的技巧；2）品味作者情感。◆阅读训练1:请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿读出了文眼就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2:文章写了那两个地方的雪景？（朔方的雪和南国的雪）3：作者是怎样抓住景物特点进行描写的？（朔方的雪：猛烈；南国的雪：温柔）◆导学达标1、反复朗读课文体会课文抒发的感情。2、小作文：欣赏以下几幅图片谈谈你对雪景有着怎样的感受？写出来我们共同分享。
2023-06-20
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九年级语文下册 第五单元 二十《雪》四人谈课件 苏教版-苏教版初中九年级下册语文课件.ppt
1.了解四位作者评论《雪》的不同角度及观点。2.学习运用比较阅读法在比较中加深对文章的理解。3.了解评论的一般写法认识评论的语言特点。新课导入惆怅须臾脏腑笑靥缱绻契合冗杂寥寥【惆怅】伤感；失意。【独具匠心】指具有与众不同的巧妙的构思。读《雪》需要联想【王蒙】中国当代作家、学者其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。阅读课文说说这篇文章的主要观点。1.本文认为《雪》主要运用了什么表现手法？2.联想是本文的主要表现手法那么联想有怎样的表达作用呢？
2023-06-09
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九年级语文下册第五单元雪课件.ppt
《雪》灵宝市第一初级中学王彬锋王瑞一、识记一批字词二、了解一些常识三、欣赏《野草题辞》片断四、走进散文诗五、理清文章思路江南的雪朔方的雪六、揣摩一些语句3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？七、我来示范朗读八、课外延伸拓展白雪歌送武判官归京岑参（唐）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，胡裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷
2024-06-19
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九年级语文下册：第五单元复习课件(苏教版) 课件.ppt
第五单元复习课件一、单元教学目标：1．能意识到从不同的角度观察分析同一对象往往会得出不同的结论并克服单一的片面的僵化的思维模式2．能借助于作品评论等资料加深对作品的理解3．鉴赏文学作品时能有自己的独特的感受对作品能有自己的独到见解和评价4．了解文学评论的基本写法尝试写简短的文学评论二、单元课时安排：共10课时单元整体学习1课时《雪》1课时《〈雪〉四人谈》4课时综合学习与探究１课时作文及评改2课时诵读欣赏１
2023-06-20
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