九年级语文下册(雪)课件苏教版 课件.ppt
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九年级语文下册(雪)课件苏教版 课件.ppt
教材:苏教版初中《语文》九年级下册第十九课◆教学目标1)体会作者写景抒情的技巧;2)品味作者情感。◆阅读训练1:请找出本文的文眼。(文眼就是文章的字眼儿读出了文眼就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。)2:文章写了那两个地方的雪景?(朔方的雪和南国的雪)3:作者是怎样抓住景物特点进行描写的?(朔方的雪:猛烈;南国的雪:温柔)◆导学达标1、反复朗读课文体会课文抒发的感情。2、小作文:欣赏以下几幅图片谈谈你对雪景有着怎样的感受?写出来我们共同分享。
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教材:苏教版初中《语文》九年级下册第十九课◆教学目标1)体会作者写景抒情的技巧;2)品味作者情感。◆阅读训练1:请找出本文的文眼。(文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。)2:文章写了那两个地方的雪景?(朔方的雪和南国的雪)3:作者是怎样抓住景物特点进行描写的?(朔方的雪:猛烈;南国的雪:温柔)◆导学达标1、反复朗读课文,体会课文抒发的感情。2、小作文:欣赏以下几幅图片,谈谈你对雪景有着怎样的感受?写出来我们共同分享。
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教材:苏教版初中《语文》九年级下册第十九课◆教学目标1)体会作者写景抒情的技巧;2)品味作者情感。◆阅读训练1:请找出本文的文眼。(文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。)2:文章写了那两个地方的雪景?(朔方的雪和南国的雪)3:作者是怎样抓住景物特点进行描写的?(朔方的雪:猛烈;南国的雪:温柔)◆导学达标1、反复朗读课文,体会课文抒发的感情。2、小作文:欣赏以下几幅图片,谈谈你对雪景有着怎样的感受?写出来我们共同分享。
七年级语文下册(沁园春·雪)课件 苏教版 课件.ppt
沁园春雪背景材料:沁园春雪一九三六年二月万里雪飘。千里冰封顿失滔滔。大河上下惟余莽莽。望长城内外原驰蜡象山舞银蛇分外妖娆。看红装素裹须晴日1词的上阕主要写了什么?引无数英雄竞折腰。还看今朝。数风流人物俱往矣用词精当有褒有贬练习:1《沁园春雪》这首写于()年()月其中“沁园春”
九年级语文下册 第五单元(雪)课件 苏教版 课件.ppt
教学目标鲁迅浙江绍兴人原名:周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。写作背景文体磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)尽博识(shí)忙碌(lù)闪烁(shuò)朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(nián)结旋(xuàn)风旋(xuán)转血(xuè)红龙眼核(hé)阿(ā)罗汉脂(zhī)粉奁(lían)胭(yān)脂(zhi)凛(lǐn)冽(liè)