高中历史 第二单元 东西方的先哲 第1课 儒家文化创始人孔子练习 新人教版选修4-新人教版高二选修4历史试题.doc

第1课儒家文化创始人孔子基础巩固1下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌,这些都表明()A.商家均以仁爱作为打造品牌的工具B.孔子的思想已成为当今社会的行为准则C.国人对儒家传统文化的尊重D.只要弘扬传统道德就能实现社会公平解析A项不符合事实;孔子的思想本质上是属于维护当时奴隶制度的思想,它不能也不可能成为当今社会的行为准则,只能说其思想的合理成分对当今社会仍有积极意义,B项错误;弘扬传统道德对实现社会公平有一定的帮助,但不是充分必要条件,D项错误。答案C2孔子主张“以德治民”。这里的“德”,主要指的是()A.以道德来教化百姓B.任用贤德之人治理国家C.反对向百姓课重税D.让农民有一定的土地使用权解析孔子的“德治”主张指的是具体统治百姓的措施,体现了他对百姓的关心和爱护,“反对向百姓课重税”体现了这一思想。“让农民有一定的土地使用权”是孟子对孔子的思想进行发挥后提出的“仁政”主张的内容。答案C3有一次子贡问孔子:“子张和子夏,哪一个更好些?”孔子说:“子张有些过头,而子夏显得不及。”子贡说:“那么,子张好一些吗?”孔子说:“过犹不及。”这表明孔子主张()A.无为而治B.中庸C.轻徭薄赋D.有教无类解析由题干材料“过犹不及”可以判定是“中庸”的思想。答案B4春秋时代社会动荡,名分紊乱。孔子认为纠正这一社会时弊的途径是()A.“兼爱”“非攻”B.“无为而治”C.“克己复礼”D.“法不阿贵”解析A项出自墨家学说,B项出自道家学说,D项出自法家学说。孔子主张克制自己,恢复“礼治”,即“克己复礼为仁”,C项正确。答案C5阅读下列材料:材料子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”——《论语》请完成:(1)根据材料,孔子所说的“仁”的主要内容有哪些?孔子强调“仁”的主要目的是什么?(2)孔子“仁”的思想具有什么现实意义?我们应该怎样看待儒家文化?解析孔子将“仁”分为五种道德规范。恭指为人要庄严自重,宽是宽厚,信指诚实,敏是勤快敏捷,惠指慈惠。这些都有利于调节人际关系。关于“仁”的现实意义,主要应该强调它在社会道德建设方面的积极作用。在此基础上,我们应该进一步将儒家文化的精华发扬光大。参考答案(1)主要内容:恭、宽、信、敏、惠。主要目的:调节人际关系,并促进人自身的发展。(2)在当今社会,儒家思想对我们树立正确的人生观、加强公民道德建设以及适应市场经济的规则都有积极影响。儒家文化是我国传统文化的瑰宝,我们应该吸取其精华并将其发扬光大。能力提升1孔子一生最大的政治理想是()A.打破官府垄断教育的局面B.削弱诸侯权力C.加强君权,恢复礼治社会D.建立法治社会解析孔子生活的春秋时期是一个“礼崩乐坏”的时代,他以传承礼乐文化为己任,恢复礼治社会是他最大的政治理想。答案C2下列言论中,属于孔子思想精华内容的是()A.以爱人之心和谐社会B.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫C.选择天下之贤可者,立以为天子D.百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣解析孔子提出“仁”的思想,主张爱人,故A项符合题意。B项是韩非子的言论;C项是墨子的言论;D项是孟子的言论。答案A★3哈佛大学教授杜维明在《儒学创新的契机》一书中指出,东亚的发展“虽然深受西欧和美国的影响,但却不只是西方发展模式的翻版,(东亚各国)都和传统有血肉相连的关系。……(在东亚发展过程中)儒家可发挥积极的作用”。材料表明()A.儒家学说始终对东亚文明起决定作用B.儒家学说难以与经济全球化的趋势融合C.西方发展模式必须以儒家思想为基础D.东亚发展既吸取西方文明,又继承儒家文明解析“深受西欧和美国的影响”说明东亚发展吸取西方文化;“(在东亚发展过程中)儒家可发挥积极的作用”说明东亚发展还继承儒家文明,故D项正确。答案D4孔子说:“中人以上,可以语上也。中人以下,不可以语上也。”这表明孔子在教学方法上主张()A.启发诱导B.循序渐进C.因材施教D.有教无类解析教育对象的不同,决定了教育内容的不同,这是因材施教的表现。答案C5《论语·里仁》中提到“君子喻于义,小人喻于利”,关于这一思想的评述,不正确(不符合当时社会状况)的一项是()A.其轻利倾向不利于商品经济的发展B.符合君主专制的政治需要C.有利于培养高尚的节操D.反映了儒家的道德观念解析本题考查对材料的运用能力。“君子喻于义,小人喻于利”指与君子谈事情,他只问道德上该不该做;跟小人谈事情,他只想到是否有利可图。B项说法与材料无关,故答案选B项。答案B6阅读下列两幅图片资料:康熙为孔庙大成殿所题“万世师表”匾山东曲阜仰圣门上乾隆的手书“万仞宫墙”请完成:(1)康熙帝为什么称孔子为“万世师表”?(2)清代皇帝亲自为与孔子相关的建筑题字,说明了什么?(3)儒