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滴道学校学习小目标积累小知识丰富大语文互动合作解文意,争做学习小主人互动合作解文意,争做学习小主人赏析文章小段落,与作者产生情感共鸣我探究,我收获2、例如用“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”来描绘千里马的遭遇,用“食不饱,力不足,才美不外见”来揭示它才能被埋没的原因,激发作者的不平感,也表达了作者对当时千万个有才之士才能被埋没,命运悲惨的悲愤。我争论,我快乐课堂检测策之不以其道执策而临之其真无马邪?其不知马也。食马者不知其能千里而食也一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也食不饱,力不足食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之食不饱,力不足,才美不外见食之不能尽其材故虽有名马虽有千里之能其真无马邪其真不知马也