S版三年级上册语文第五单元导学案.doc

17、《七颗钻石》智慧导学案第1课时班级姓名学科智慧学习目标学习本课的生字，新词。理解词语、积累词语。初读课文，理解文章的大致内容。启迪智慧激趣学揭示课题。质疑课题。发挥智慧自主学（一）默读课文，说说这篇课文的主要讲了什么？自由读课文，画出生字及标出段落。利用工具书、字典等方法自主学习生字，读准字音、分析字形、理解字义。（二）小组内交流，并派代表展示生字、新词学习情况。理解词语意思。(1)、自由读课文，画出不懂词语。（2）、小组讨论如何学习难记字词，全班交流，互评，老师给出正确答案。学法提示：①独学：独立完成以上学习内容。（写好批注）②对学：对子之间交流互助。（质疑问难）③群学：在小组内讨论交流。（深入探究）激发智慧展示学1、预展：小组进行展示汇报准备。（各负其责）2、班级大展示。①读一读，指名读或齐读课文。②说一说，生字的展示。③评价或补充。提升智慧拓展学看拼音，写词语。zuànshíɡānhānjiāojíménfènɡ()()()()shuǐdīpěnɡzhexūyàoyìɡǔ()()()()教师智慧导学栏学生智慧笔记栏自主学：点拨时间5分钟提醒书写姿势一支笔、一本书词语解释：A凋谢：脱落，衰落B.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。谨慎小心，一点不敢疏忽的样子C.有气无力：形容很虚弱，没有一点力气展示学：点拨提醒展示时间提醒易错字的笔顺及时点评，加分拓展学：1.正确流利的朗读课文2.展示汇报3.助教批改教师智慧导学栏学生智慧笔记栏17、《七颗钻石》智慧导学案第2课时智慧学习目标班级姓名学科读课文，了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。有感情地朗读课文。启迪智慧激趣学懂得用爱心对待生活。发挥智慧自主学用自己喜欢的方式读课文，画出水罐发生变化的句子。边读边思考：小姑娘的水罐发生了几次变化。（一）默读课文思考：水罐为什么会发生神奇的变化？你体会到了什么？（二）小组交流：从水罐的一次次变化中，发现了什么？为什么？小姑娘找到一罐水是那么不容易，为什么自己却一口没喝？读了这个故事你有什么想法?学法提示：①独学：独立完成以上学习内容。（写好批注）②对学：对子之间交流互助。（质疑问难）③群学：在小组内讨论交流。（深入探究）激发智慧展示学1、预展：小组进行展示汇报准备。（各负其责）2、班级大展示。①读一读，指名读或齐读课文。②说一说，生字的展示。提升智慧拓展学③评价或补充。一、用自己的话给身边的人讲讲这个故事。二、把下面的词语补充完整。（）（）翼翼脸色（）（）（）（）而死（）（）无力清凉（）（）闪闪（）（）教师智慧导学栏学生智慧笔记栏自主学：点拨提醒默读不出声，一支笔、一本书提醒时间展示学：点拨检查各小组讨论情况点评小结：要做一个爱帮助别人的孩子拓展学：检查学习情况，指名汇报2总结：学会关心别人，懂得用爱心对待生活18、《平分生命》导学案第1课时班级姓名学科智慧学习目标学习本课生字，新词。理解词语的意思，积累词语。初读课文，了解大致内容。启迪智慧激趣学什么叫“平分”，世界上哪些事物可以平分。揭示课题。发挥智慧自主学（一）说说文章大致内容是什么？自由读课文，边读边标出自然段，画出生字。自主学习生字，读准字音，分析字形，理解字义。（二）小组内交流，展示生字，新词的学习情况。理解词语的意思。（1）再读课文，画出不懂字词。（2）小组交流讨论：如何进行学习难懂字词，全班交流，教师参与。学法提示：①独学：独立完成以上学习内容。（写好批注）②对学：对子之间交流互助。（质疑问难）③群学：在小组内讨论交流。（深入探究）激发智慧展示学1、预展：小组进行展示汇报准备。（各负其责）2、班级大展示。①读一读，指名读或齐读课文。②说一说，生字的展示。③评价或补充。提升智慧拓展学理解词语意思，造句。郑重其事看拼音，写词语。ánɡɡuìzhīfùfèiyònɡzhènɡzhònɡqíshì()()()()shìfǒuzhōnɡyúrénɡránxiānɡyīwéimìnɡ()()()()教师智慧导学栏学生智慧笔记栏自主学：点拨1时间5分钟2提醒书写姿势3词语解释：A相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁B.震撼：震动，摇撼C.郑重其事：形容说话做事时态度非常认真展示学：点拨1提醒展示时间2及时点评，加分3．补充多音字“浆”拓展学：1.提醒易错字的笔画2.展示汇报3.助教批改教师智慧导学栏学生智慧笔记栏18、《平分生命》导学案第2课时班级姓名学科智慧学习目标有感情地朗读课文。体会男孩儿的内心变化，感受男孩儿的勇敢。激发热爱亲人的情感。启迪智慧激趣学复习导入。根据下列短语，用上自己的话说一说课文的主要内容。染上重病下定了死亡的决心高兴得又蹦又跳发挥智慧自主学（一）快速读课文第一自然段。思考：这是一对怎样的兄妹？理解“相依为命”、“犹豫”的意思。（二）从贝贝的心里变化你体会