黄艳教学目标的活动.doc
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原设计的教学目标改进后的教学目标教学目标教学目标以设计特色的形式出现利用多种手段,调动学生情感,把他们带入课文描写的情景之中,带进穷人的生活中。在这种情境中朗读,在朗读中与穷人展开对话,在对话中感受穷人的美好心灵,体验作者语言的魅力,从而培养学生的语文素养。1、理解课文内容,感受沙俄时代穷人的贫困和悲惨。2、品读课文,感受桑娜的勤劳、淳朴和善良,学习她宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。3、有感情地朗读课文。抓重点词句,让学生展开合理的想象,培养学生自主学习的能力。
黄艳花教学设计.doc
黄艳花教学设计(教案)基本信息学科信息技术年级八年级教学形式多媒体教师黄艳花单位河南省新乡市第九中学课题名称图文并茂--混排图文学情分析学生通过前几节的学习已基本掌握了WORD中对文字的编辑和排版的内容,并具备了独立使用WORD文件的能力,对WORD的学习具有较浓厚的兴趣,同时对前几节中教师展示的WORD小报的制作有着强烈的学习欲望。教师通过对学生的了解和观察发现学生由于起点不同,掌握知识技能的水平还是参差不齐的,在教学设计中注意分层次教学教学目标知识与技能:1.熟练掌握剪贴画、自选图形和艺术字的插入和编
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勺窝乡教育管理中心2012至2013学年度第二学期科学优质课比赛教学设计课题:科学姓名:黄艳学校:勺窝乡杓可小学时间:2013年5月7日《种子的萌发》教学设计勺窝乡杓可小学黄艳教材分析《种子的萌发》选自教科版教材四年级下册《新的生命》单元第5课。本课由三部分组成。第一部分是浸泡种子,这个部分学生将进行几种种子吸水量的研究。第二部分是种子的内部结构。学生将在这个环节中,亲自将种子剥开,观察种子的内部结构。第三部分是发芽的蚕豆,主要落实指导开展种子发芽实验并持续观察记录。记录种子的变化过程,结合对种子内部结构
生命生命教学设计黄艳.docx
PAGE\*MERGEFORMAT7《19生命生命》教学设计【教学意图】生命是一个永恒的话题,不同的人对生命的认识和理解是不同的。生命对于四年级的学生来说比较深奥,他们对生命的感悟还不是很深刻,学习本文,意在让学生体悟作者对生命的思考,并能获得自身的情感体验,实现与作者和文本的真实对话,充分理解作者热爱生命、尊重生命、珍惜生命的人生观,并从中受到教育。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2、理解含义深刻的句子,揣摩其中的蕴含的意思。3、感悟作者对生命的思考,懂得珍爱