集体备课记录表（新）12月.docx

郭巨幼儿园郭巨幼儿园集体备课记录表活动名称特殊的汽车时间11.30中心发言人赵白兰地点中二班教室参加教师（年级组）活动方案初稿：活动目标：1．认识生活中常见的具有特殊功能的汽车，对它们的特征和功能感兴趣。2．愿意在集体中大胆地表达，分享经验。活动准备：挂图活动过程：1.猜谜导入2.出示挂图，分享交流生活中常见的几种车。出示消防车，观察外形特征和特殊装置，了解其用途。这是什么车？它是什么样的？它与其它的车子有什么不一样？它有什么特殊装置？这些装置有什么用？云梯是用来干什么用的？为什么要配又粗又长的水管？为什么消防车是红色的？消防员叔叔是怎样用它来灭火的。你还见过哪些用途的汽车？救护车、警车是怎样的？3．阅读幼儿用书，观察车辆，学习儿歌4．游戏“蹲蹲大比拼”教师讨论记录：对教案进行分析目标设定分析导入环节基本部分延伸部分活动方案修改稿：目标：1.认识生活中常见的具有特殊功能的汽车,对他们的特征和功能感兴趣。2.愿意在集体面前大胆表达，分享经验。准备：挂图32号；图片。过程：猜谜引入。教师讲谜面，请幼儿猜一猜。一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌，你说我是什么车？结合挂图，分享交流生活中常见的几种车。教师出示洒水车图片。提问：洒水车有什么特殊本领呢？它的水是放在那里的？谁是怎样洒出来的？你在什么地方碰到过洒水车，当时的情景是怎样的你能模仿一下吗？生活中还有那些车像洒水车一样也有特殊的本领？逐一出示消防车、救护车、警车等挂图，引导幼儿观察它们的外形、构造特征以及功能。经验拓展。你还见过那些特殊功能的汽车?(三)听声音，辨车子。小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？（放录音）（警车）模仿警车的声音——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（救护车）模仿救护车的声音。——生了急病的时候需要它帮忙。教师小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。听课评课汇总记录：完整教案：目标：1.认识生活中常见的具有特殊功能的汽车,对他们的特征和功能感兴趣。2.愿意在集体面前大胆表达，分享经验。准备：挂图32号；图片。过程：（一）猜谜引入。教师讲谜面，请幼儿猜一猜。一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌，你说我是什么车？结合挂图，分享交流生活中常见的几种车。1.教师出示洒水车图片。提问：洒水车有什么特殊本领呢？它的水是放在那里的？谁是怎样洒出来的？你在什么地方碰到过洒水车，当时的情景是怎样的你能模仿一下吗？生活中还有那些车像洒水车一样也有特殊的本领？2.逐一出示消防车、救护车、警车等挂图，引导幼儿观察它们的外形、构造特征以及功能。3.经验拓展。你还见过那些特殊功能的汽车?(三)听声音，辨车子。小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？（放录音）（警车）模仿警车的声音——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（救护车）模仿救护车的声音。——生了急病的时候需要它帮忙。（四）学以致用老师在黑板上出示各种场景的图片（如:有人受伤了,需要什么车？发生火灾了，需要用到什么车?）让幼儿到前面来自己粘贴。教师小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。反思与小结：消防车、救护车、警车与我们的生活密切相关，也是我们最感兴趣，最想了解的，于是让孩子重点了解了解消防车、救护车、警车这三种特殊用途汽车的特殊用途，及相关的知识。让幼儿从中认识到不同的车子，知道它们的名称，认识它们各自的外形及主要内部结构，并了解它们的用途。在整个活动过程中，孩子们都是十分乐于参与在其中，整个课堂的气氛十分活跃。修改后的感悟：放车辆的声音引入活动，能较好的激发了幼儿的活动兴趣。孩子们应该愿意积极参加游戏活动，模仿各种车发出的不同声。执教后的反思：通过观察、欣赏特殊的汽车图片，让孩子重点了解了解消防车、救护车、警车这三种特殊用途汽车的特殊用途，及相关的知识。可是我在提问的时候孩子们探索的欲望非常强，问题很多，我在回答他们问题的时候把关键的问题忽略了。我应该让孩子们按照车子的特征进行分类，让孩子对特殊汽车的认识更进一步，还让孩子了解，汽车特征与功能之间的内在联系。在听声音辨别车子的时候，应该引导幼儿生活中听到这样的声音时应该干什么，并帮助孩子建立了基本的交通安全观念，并养成良好的过马路、乘车习惯。当遇到有些特殊汽车执行任务时，需要避让以及为什么要避让等等