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第1课时儒家文化创始人孔子【学考报告】考试内容考核要求必考加试孔子的生平b孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张c孔子在中国及世界思想史上的地位与影响c考点一孔子的生平(b)1.少年学礼(1)公元前551年,孔子出生于鲁国一个没落贵族家庭。(2)少年时立志学习礼乐,苦研《诗》《书》《礼》《乐》。(3)三十岁时精通“六艺”,开始收徒讲学。2.从政失败:出仕为官,官至司寇,后做官失败,结束从政生涯。3.周游列国:率徒周游列国,宣传自己的政治主张,却没被采纳。4.献身文教:68岁后回到鲁国,整理典籍,删修《春秋》。要点孔子的生平史料明代《圣迹图》(局部),描绘了孔子周游列国、退修诗书、教授弟子的生活片断。思考(1)图片中,孔子周游列国宣传的主要内容是什么?(2)图片中孔子退修诗书具有怎样的意义?(3)孔子周游列国和晚年献身文教体现的共同追求是什么?提示(1)宣传自己恢复礼治社会的政治主张。(2)孔子整理编撰的古代文化典籍“六经”,是孔子留给后人最宝贵的遗产,使中国古典文化传统绵延不绝,树立了继往开来的里程碑。(3)实现传承礼乐文化、恢复礼治社会的政治理想。1.著名历史学家钱穆曾说过:“在孔子以前,中国历史文化当已有2500年以上的积累,而孔子集其大成。”他这样说指的是孔子()A.开办私学B.开创儒家思想C.提出“礼”“仁”“中庸”等思想D.立志学习礼乐,把“六经”融会贯通解析孔子把当时代表中国历史文化的《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》已融会贯通,成为中国文化的集大成者,所以钱穆才这样说。答案D2.孔子总结人生时曾说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”在孔子七十岁时,他主要()A.热衷于从事政治B.专门研读六艺C.专心致志从事教育和整理古典文献D.成为靠传播周礼为生的儒者解析孔子68岁时回到鲁国,从此放弃为官,专心致志从事教育,整理古典文献。答案C考点二孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张(c)1.政治方面(1)礼①恢复周礼:恢复周礼的权威,使社会能够君臣有别,长幼有序。②人际关系:以“礼”来规范人际关系,作为立国立身的基础。③恪守礼制:要求人们做到“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。④社会秩序:主张“克己复礼”,匡正社会秩序。(2)仁①地位:仁是孔子思想的核心,是处理人际关系的最高准则。②内涵:仁就是爱人,包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。③影响:体现了人道主义和对百姓的关心与爱护。④应用:主张以德和礼治理社会,反对苛政;将仁和礼结合起来。(3)中庸①目的:协调礼和仁的关系。②含义:过犹不及,恰到好处才是中庸。③方法:“和而不同”。2.教育方面(1)教育思想:“有教无类”,不分贫富贵贱;对学生一视同仁。(2)教学目标①“成人”:通过教育,使学生们举止合乎礼数,言行合乎“忠”“信”。②“君子”:将礼与仁、言与行完美地统一,独善其身,兼济天下。(3)教学方法①因材施教:针对不同性格、不同接受能力的学生采取不同的教学方法。②言传身教:用自己的行为告诉学生什么是君子之道。图解历史礼、仁、中庸的相互关系3.文化方面(1)孔子整理编撰《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》,使中国传统文化绵绵不绝。(2)弟子们把其思想整理成《论语》,成为儒家学派的经典。要点孔子的思想观点和政治主张史料一孔子者,中国文化之中心也。无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化,赖孔子而传;自孔子以后数千年之文化,赖孔子而开。——《中国文化史》史料二颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣!”——《论语·颜渊》史料三孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子“贫且贱”,没有社会地位。思考(1)结合所学知识,指出孔子思想的核心是什么?(2)根据史料二,概括“仁”和“礼”的关系。(3)史料三反映了孔子的什么教育主张?结合所学知识,说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了什么变化?(4)依据所学知识,举例说明“自孔子以前数千年之文化,赖孔子而传”。提示(1)“仁”,即“仁者爱人”。(2)“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的;只有“克己复礼”,才能实现“仁”。(3)“有教无类”的教育主张。打破了奴隶社会“学在官府”,贵族垄断文化教育的格局,把教育对象扩大到平民子弟。(4)孔子整理修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》(“六经”),使中国古典文化传统绵绵不绝。1.在孔子诞辰2557周年祭孔大典前夕,备受世人关注的孔子标准像于孔子故里曲阜揭幕。胡希佳在孔子标准像新闻发布会上说:“……更注重体现孔子的思想内涵……”,这里所说的“孔子的思想内涵”主