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2014-2015学年江苏省泰州市姜堰区七年级(下)期末生物试卷一、选择题(每小题2分,每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2分)(2015春•姜堰市期末)地球上的数百万种生物虽然形态各异,但它们的基本结构和结构层次分别()A.相同、相似B.相似、相同C.相同、相同D.相似、相似考点:细胞是生命活动的基本结构和功能单位.分析:除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位;由细胞分裂、分化形成不同的组织,组织进一步形成器官,再有各器官进而形成植物体.动物体再由多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,由这八个系统就构成了完整的动物体.据此解答.解答:解:1.除病毒外,一切生物都是由细胞组成的.2.每一个细胞具有独立的代谢系统,一般细胞间具有相似的结构体系.3.细胞一般具有一套完整的遗传物质,单个细胞具有全能性,有形成各种组织和器官的可能.4.即使是复杂的生命,其发育过程都是由一个单细胞发育而成的.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位.植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次.因此说生物的基本结构是相似的.故选:A点评:关键点:除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.2.(2分)(2015春•姜堰市期末)与生物体组织形成直接相关的生理活动是()A.细胞的分裂B.细胞的衰老C.细胞的凋亡D.细胞的分化考点:细胞分化形成组织.分析:在正常情况下,细胞分裂产生的新细胞,会在形态、结构、功能上出现差异,这就是细胞分化,即细胞分化就形成了组织.解答:解:细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群的过程.然而由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来,称为组织.所以我们说细胞分化是生物体组织形成直接相关的生理活动.故选D点评:组织的形成是细胞分化的结果,分裂不等于分化.3.(2分)(2015春•姜堰市期末)生活在水中的哺乳动物是()A.座头鲸B.大鲨鱼C.黑斑蛙D.梭子蟹考点:哺乳动物的主要特征.分析:哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.解答:解:A、座头鲸胎生哺乳是生活在水中的哺乳动物,A正确;B、大鲨鱼用鳃呼吸、用鳍游泳,是生活在水中的鱼类,不是哺乳动物,B不正确;C、黑斑蛙是水陆两栖的两栖动物,不是哺乳动物,C不正确;D、梭子蟹体表有头胸甲是生活在水中的甲壳纲动物,不是哺乳动物,D不正确.故选:A.点评:解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征.4.(2分)(2015春•姜堰市期末)下列叙述正确的是()A.生活在水中的动物都用鳃呼吸B.生活在水中的绿色植物不能进行光合作用C.生活在水中的动物都用鳍运动D.有些生活在水中的动物成体也可生活在陆上考点:动物的分类.分析:(1)生活在水中的动物大都用鳃呼吸,也有用其它器官呼吸的.(2)光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只要含有叶绿体就可以进行;(3)生物具有与其生活环境相适应的特点.水生生物适应水生环境,运动方式主要是游泳,如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动.(4)两栖动物的定义为:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.解答:解:A、生活在水中的动物大都用鳃呼吸,如鱼类;但鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳,生活在水中,属于哺乳动物,用肺呼吸;还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的.错误;B、藻类植物大多生活在水中,体内还有大量叶绿体,它们都能进行光合作用,释放氧气,是空气中氧气的重要来源.错误;C、草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进;青蛙属于两栖动物,趾间有蹼适于在水中游泳,错误;D、两栖动物的幼体用鳃呼吸,只能生活在水中,成体既可以生活在水中也可生活在陆地,用肺呼吸,正确.故选:D.点评:解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.5.(2分)(2015春•姜堰市期末)涡虫、河蚌、珊瑚虫虽然形态各异,但也有共同点.它们的共同点是()A.都是软体动物B.都有坚硬的外骨骼C.都适应水中生活D.都具有流线型体形考点:动物的分类.分析:扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门.软体动物身体柔软,体表有外套膜,体外有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分;腔肠动物的主要特征有:生活在水中;结构简单,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内由消化腔,消化腔与口相通,食物由口进而消化腔,在消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出.解答:解:A、涡虫属于扁形动物,河蚌属于软体动物,珊瑚