【中考冲刺】2011届中考化学实验专题突破复习 中考化学实验题的命题趋势.doc

中考化学实验题的命题趋势随着我省中考命题改革的不断深入，近二年我省加大了对化学实验内容考核改革的力度。过去那种单靠死记实验步骤和实验原理的模式化试题，如今已很难看到，取而代之的是各种各样富有特色的考查学生能力的试题。预计今年中考化学实验命题将有如下几种趋势。一、考查学生对已有知识的理解能力[例1]某同学在实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）。A.用托盘天平称得约11.7克食盐B.用100亳升量筒量取约5.26亳升盐酸C.用广泛PH试纸测得溶液的值约3.5D.用托盘天平称得约8.36克锌解析：此题主要考查同学们对托盘天平、量筒、PH试纸使用范围的理解能力，正确答案只有A。[例2]某学生欲配制50克质量分数为7%的氯化钠溶液。在称量氯化钠的操作中，将砝码放在左盘（1克以下使用游码）。该学生配制的氯化钠溶液的质量分数实际是。解析：托盘天平的正确称量操作是“左物右码”，而本题称量3.5克氯化钠采用“左码右物”方法，则实际称得氯化钠的质量是2.5克，因此所配制的氯化钠溶液的质量分数实际是。[例3]将下列实验操作可能引起的后果填在横线上。（1）某学生向口朝上且垂直的试管中投入铁钉，；（2）点燃未经验纯的氢气，；（3）实验室制取氧气并用排水法收集完毕，未将导管移出水面就熄灭酒精灯，。解析：此题主要考查有关实验操作的注意事项。正确答案应是：（1）打破试管底部；（2）发生爆炸；（3）水倒流，炸裂试管。[例4]欲除去硝酸钠溶液中的少量硫酸铁，若只允许使用一种试剂，则应选择；若可以使用两种试剂，则应选择和。（均填化学式）解析：除杂质最关键的是不能引入新杂质。欲除去硫酸铁杂质，选用一种试剂应用；选择两种试剂可用和。二、考查学生亲自动手实验的能力（例5）根据你所做实验或教师做的演示实验，选用下列相关内容填空：蓝色、黑色、淡蓝色、银白色、紫红色、略带黄色、明显的浅绿色、很淡的浅绿色。（1）在常用玻璃导管口点燃纯净的氢气，导管口处的火焰颜色为；（2）将铁片放入盛有稀盐酸的试管中，反应一段时间后，溶液的颜色呈。解析：如果同学们不亲自动手做实验，第（1）空会错填为淡蓝色；第（2）空也不敢确认颜色的深浅。正确答案应为（1）略带黄色；（2）很淡的浅绿色。[例6]若某烧杯的实际质量为36.8克。在实验室中，老师让某同学称量此烧杯的质量，砝码盒中砝码的质量见下图。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减去砝码。请用“”和“”在下表中表示你的称量过程。最终天平达平衡时，游码应放在标尺的克处。砝码（克）502020105取用情况解析：如果同学们未做过此类实验，很难知道怎样称量一个未知烧杯质量的方法。事实上正确称量应先从大到小用砝码逐个试验，最后移动游码使天平达到平衡。本题正确操作如下：砝码（克）502020105取用情况最终标尺上的游码应放在1.8克处。三、考查学生进行实验设计的能力[例7]有一种工业废水中含有大量硫酸亚铁、少量硫酸铜以及不溶性杂质。请你设计一种经济方便的实验方案，回收金属铜并得到硫酸亚铁晶体。根据下表中给出的部分内容，完成此实验操作，以下空格可以填满，也可以不填满。实验步骤实验目的（1）将废水过滤除去不溶性杂质（2）把转变为金属（3）（4）在上述固体混合物中加入过量稀（5）（6）（7）解析：实验设计题能全面考查同学们分析及综合应用知识的能力，所设计出的实验步骤要科学、合理。本题要求同学依据给出的部分实验步骤，设计出其他实验步骤：（2）向滤液中加入过量铁粉，搅拌（3）过滤得铁粉和铜粉混合物（4）将铁粉溶解（5）过滤分离得到铜（6）将（3）（5）两步的滤液合并蒸发、浓缩、冷却析出晶体（7）过滤得硫酸亚铁晶体[例8]请设计一个实验方案，以鉴定某一瓶无色溶液是氯化钡溶液。要求写出必要的实验步骤、实现现象和结论。解析：欲鉴定一瓶无色溶液是氯化钡溶液，需鉴定出溶液中含有和，有关实验设计方案如下：实验步骤实验现象结论（1）取少量待测溶液于试管中，然后加入适量稀硫酸和稀硝酸有白色沉淀生成证明该溶液中含有（2）另取少量待测溶液于另一试管中，然后加入适量硝酸银溶液和稀硝酸有白色沉淀生成证明溶液中含有，所以待测溶液是溶液四、考查学生实验与计算的综合能力[例9]某有机物在氧气中充分燃烧后产物只有二氧化碳和水。A方法B方法甲、乙两组同学分别用上述A、B两种方法测定它的组成，得到两组数据（见下表）。燃烧有机物的质量实验方法实验前后（1）~（4）装置质量实验前实验后甲组3.2克A（1）150克（1）154.6克（2）150克（2）153.4克乙组3.2克B（3）150克（3）153.6克（4）150克（4）154.4克请你分析，选用正确方法是。据此推测出该有机物是由元素组成，各元素的质量比为。（假设实验过程气体均全部被吸收）解析：本题综合考查了除杂、验证气体存在和计