三年级英语下册 Unit 2 My family教案 人教PEP版-人教PEP小学三年级下册英语教案.doc

UnitTwoMyfamily单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第二单元。单元主题为Myfamily（我的家人）。主情景图通过一家人在公园找复活节彩蛋的情景来引出本单元的重点话题：家庭成员。A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Amy到陈洁家里做客，陈洁向她介绍自己的爸爸。通过他们的交流，引出了本单元的重点句型：Who’sthatman?He’smyfather.在指一指、说一说练习中，学生展示自己的家庭相册，并进行问答。第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Sarah和家人在找复活节彩蛋。张鹏向她询问她的家庭成员，从而引出家庭成员类重点词汇：father(dad),mother(mum),man,woman以及询问并回答家庭成员身份的重点句型：Who’sthatwoman?She’smymother.并通过韵句：Themanisthefather来进一步巩固重点单词和句型。第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读听圈，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母e在单词里发的短音/e/。B部分共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。Amy和Sarah在观看有关Sarah家人的视频。Amy询问视频中出现的家人与Sarah关系，引出一般疑问句及其回答：Issheyourmother?Yes,sheis.Isheyourfather?Now,heisn’t.之后通过一个猜猜他是谁的游戏来操练重点句式。第二课时以Mike的家庭树来呈现重点单词sister,brother,mother,father,grandmother(grandma),grandfather(grandpa)并认读介绍家庭成员的句子Thisismy…。之后通过一个小韵句Helpeachother，进一步熟悉新授词汇。之后的阅读练习、听排列顺序、读一读并判断的练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C部分合为一个课时。C部分仍然是Zoom和Zip之间的有趣的故事。以Zoom偷穿演员妈妈的裙子被发现这样一个有趣的事件来整合呈现本单元有关家庭成员的重点词汇以及如何询问及回答家庭成员的重点句式。单元教学目标知识目标：1.词汇：学生能够听、说、认读单词：father/dad,mother/mum,man,woman,grandfather/grandpa,grandmother/grandma,brother,sister.2.句型结构：能够听懂、会说句型Who’sthatman/woman?He’s/She’smy…Ishe/sheyour…?No,he/sheisn’t.能够认读句子Thisismy…3.字母与语音：知道元音字母e在单词中的短音发音/e/。能力目标1.能够在真实或模拟的情景中运用句型Who’sthatman/woman?He’s/She’smy…Ishe/sheyour…?Yes,he/sheis.No,He/sheisn’t.2.能够认读并在情景中运用句型Thisismy…来介绍自己的家庭成员并听懂别人的介绍。3.能够正确说出元音字母e在单词中的短音发音/e/,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。情感态度、学习策略、文化意识目标1.能够有关爱家庭成员的情感意识。2.了解有关西方国家复活节的知识。3.能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。教学重难点教学重点1.能够听、说、认读单词：father/dad,mother/mum,man,woman,grandfather/grandpa,grandmother/grandma,brother,sister.2.能够听懂、会说句型Who’sthatman/woman?He’s/She’smy…Ishe/sheyour…?No,he/sheisn’t.能够认读句子：Thisismy…3.知道元音字母e在单词中的短音发音/e/。教学难点1.能够在真实或模拟的情景中运用句型Who’sthatman/woman?He’s/She’smy…Ishe/sheyour…?Yes,he/sheis.No,He/sheisn’t.2.能够认读并在情景中运用句型Thisismy…来介绍自己的家庭成员并听懂别人的介绍。3.能够正确说出元音字母e在单词中的短音发音/e/,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。教学方法情景创设法、游戏教学法、多媒体辅助教学法。教学时间本单元教学用时两周，建议使用六课时完成教学任务。第一课时：A.Let’stalk.Pointandsay.第二课时：A.Let’slearn.Let’schant.第三课时：A.Let’sspell.第四课时：B.Let’stalk.Let’splay.第五课时