三年级英语下册 Unit 1 Lesson 6 What’s for breakfast?教案 冀教版.doc
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三年级英语下册 Unit 1 Lesson 6 What’s for breakfast?教案 冀教版.doc
冀教版三年级下:Lesson6What’sforbreakfast?本课的主要要求学生掌握关于食物的一些单词(bread、eggs、rice、cakes、apples、icecream),语言点为What’sforbreakfast?Ilike___.Idon’tlike___.这一句型,课文中出现的这一句型,要求学生要了解和掌握这一句型,以及能够很好的运用这一句型。教学目标:1、认知词汇bread,toastandjam,eggs,porridgecereal并能够很好的运
(冀教版)三年级英语下册Unit1 Lesson6 What’s for breakfast? 教案.doc
冀教版三年级下:Lesson6What’sforbreakfast?本课的主要要求学生掌握关于食物的一些单词(bread、eggs、rice、cakes、apples、icecream)语言点为What’sforbreakfast?Ilike___.Idon’tlike___.这一句型课文中出现的这一句型要求学生要了解和掌握这一句型以及能够很好的运用这一句型。教学目标:1、认知词汇breadtoastandjameggsporridgecereal
教案-全国-2013_三年级英语下册 Unit 1 Lesson 6 What’s for breakfast?教案 冀教版.rar
1冀教版三年级下:Lesson6What’sforbreakfast?本课的主要要求学生掌握关于食物的一些单词(bread、eggs、rice、cakes、apples、icecream),语言点为What’sforbreakfast?Ilike___.Idon’tlike___.这一句型,课文中出现的这一句型,要求学生要了解和掌握这一句型,以及能够很好的运用这一句型。教学目标:1、认知词汇bread,toastandjam,eggs,porridgecereal并能够很好的运用。2、能够运用句子Ilik
教案-全国-2011_三年级英语下册 Unit 1 Lesson 6 What’s for breakfast(1)教学反思 冀教版.rar
1用心爱心专心(冀教版)三年级英语下册教学反思这一课的单词内容明显涉及东西方文化差异的问题,尤其是饮食方面。这也是我这一节课所要重点体现的一点。我通过让学生亲身体验的方法,what’sforyourbreakfast?让学生亲身体验,并做到让学生在学习英语的过程中了解英语国家文化,提高英语运用能力,渗透跨文化交际的意识,培养语言交际能力,这也是新课标所要求的。教学单词的时候,我采用了一小组同学来共同朗读一个单词的形式。小学生一般都好胜心强,喜欢表现自己,但是小学生自控能力比较差,特别容易激动。似乎没有达到
三年级英语下册 lesson15 What’s for Breakfast?教案 (新版)冀教版.doc
3Lesson15What’sforBreakfast?教学目标:知识与技能:a.正确的听、说、口头运用食物单词juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal.b.能够运用句子Ilike____forbreakfast.进行问答。过程与方法:a.创设情景使学生在语言情境中体会并使用语句。b.开展小组合作给学生更多的交流机会。c.运用实物或图片学生更直观的理解认知词汇。情感态度与价值观:a.培养学生大胆自信地运用英语进行交流。b.提高学生的学习兴