德育量化评分标准.doc

七（8）班德育量化考核细则一、考核办法：1、每个学生的基础分数为100分，在考核过程中分别进行奖分和扣分的办法进行评定。2、在班主任的指导下，由班委会组织学生考核评定，平时观察记载，每周五填表，下周一公布上周个人得分，期末小结汇总公布，并根据操行评分，确定操行等级，并附上评语，存档。3、计算办法：①操行分数分+奖分-扣分②操行等级：优秀90分以上；良好80——89分；合格60——79分；不及格60分以下；二、考核细则到校：（负责人：副班长）1、迟到、早退（-1分）2、旷课一节（-2分）[注：未请假而未到校则视为旷课]3、上课期间[正课、培优课等未下课时]无故离开教室（-2分）4、一周内无迟到，早退，旷课，请假（+2分）课堂纪律（负责人：班长）1、上课睡觉、私自讲话、看课外书、吃东西、传纸条、听音乐、玩游戏、做与课堂无关事（-2分）屡教不改加倍扣分2、上课被老师点名一次（-5）3、上课使用手机、MP3、MP4（-3分并没收）4、顶撞老师（-10分）5、早读课没带书一次（-1分）清洁方面：（负责人：劳动委员）1、轮到值日时，擅自不打扫（-2分并罚扫两天）2、随地吐痰（-5分）、乱扔垃圾者（-1分）3、打扫不合格，劳动工具摆放不整齐，教室电灯、门窗未关，地面脏乱、垃圾未倒（-2分并罚扫1天）日常行为方面：（负责人：班长）1、集合、集会方面动作散漫、嬉笑打闹（-1分）缺席者（-2分）2、女生戴首饰、男生留长发、女生披头散发、染发（-2分），并再作处理3、不交作业一次（-1分）；抄作业与主动将作业借出抄袭（-2分并做两遍作业）；一周内按时交作业（＋3分）4、一周内眼保健操和课间操能及时到位及做好（+2分），反之，不做操者一次（-1分）5、吸烟、酗酒、玩纸牌（-10分）并给与纪律处分6、在教室、走廊、校园打闹一次（-2分）7、串班一次被别班班干部或老师投诉一次（-3分并写300字检讨书）8、打架斗殴、偷窃、赌博、敲诈勒索（-10分）再作处理9、对老师、同学说脏话、乱起侮辱性外号（-5分）10、上课吃零食一次（-2分）其它：1、在课堂表现出色，认真听讲，积极举手发言的同学，被老师主动表扬的，加2分。2、好人好事、助人为乐或积极参加义务劳动的同学，老师可以加1-5分。3、各类竞赛获奖：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，加分数量分别为：+10分，+8分，+5分，+2分；班内黑板报参与者，加5分；稿件被采用者，加3分。4、校内外打架，除承担相关责任和给予相应处分外，视其情节，扣5—10分；5、考试作弊，除给予处分外，扣5—10分；说明：本细则未提到的，班主任可根据具体情况，酌情奖罚。惩罚制度：每个同学周计100分，根据加减分的情况，班长每周小结一次总分班会课公布。一周得分低于85分的同学必须写出300字的思想汇报，找出自己不足的原因，连续两周低于85分，写出500字的思想汇报，并包干区包揽卫生一周；连续三次低于85分，班主任将通知家长，听学生宣读三次的思想汇报，并包揽包干区卫生一周。奖励制度：年终学校各项先进评比按最终量化表得分高低评定，给予一定的奖励班规：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心班风：1、树立一个信心：我能我行创设一个环境：文明有序培养一个习惯：自觉自律创立一种学风：认真刻苦班训：团结友爱，勤奋争先。