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演示文稿制作与放映（课件）.ppt
2024-06-15
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仙人****88
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演示文稿的制作与放映制作演示文稿学习目标：1.学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。2.掌握插入文本框、艺术字的方法及占位符的使用。3.能够播放和退出演示文稿4.制作出内容丰富的幻灯片。Powerpoint的启动二占位符自主探究:任务一：用模板建一演示文稿并能对三种换幻灯片视图进行切换任务二：自主制作一张演示文稿的封面任务三：插入和删除幻灯片及应用版式终点任务：制作至少两张以上的一组演示文稿任务一：用模板建一演示文稿并能对三种换幻灯片视图进行切换普通视图任务三：插入和删除幻灯片及应用版式任务三：插入和删除幻灯
2024-06-15
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演示文稿的制作与放映.doc
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2024-09-30
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《演示文稿的制作与放映》琼中思源实验学校苏启鹏一、教学内容《演示文稿的制作与放映》是海南省九年义务教育、海南出版社、三环出版社出版的《信息技术》七年级下册第一章第二节内容；本节课内容比较多，也比较抽象，主要内容有：认识幻灯片视图，文字编辑和文本框使用，插入、删除幻灯片，会放映幻灯片等内容。二、学情分析本节课的教学对象是七年级的学生，他们具有一定的操作能力，从小学到现在已经学习了不少应用软件，比如：画图、windows里的记事本、word等应用软件，并具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，
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《演示文稿的制造与放映》教学设计一、教材分析《演示文稿的制造与放映》这一课是海南出版社九年义务教育，中学信息技术七年级下册第一章第二节中的内容。这本教材编写得浅显易懂,图文并茂，非常直观，每项活动都配有“做一做”，让先生明确操作目的，很合适先生结合教材，上机操作进行自学。二、学情分析七年级先生具备了必然的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，能够初步自学PowerPoint。他们思想活跃，视野较宽，在网络环境下学习积极性较高，但需求教师适时引导。三、教学目标知识与技能：1、能运用文本、影像、剪贴画，
2024-09-02
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放映演示文稿第一课时设置幻灯片的切换方式一、教材分析：第六节《放映我的演示文稿》，教学内容主要是第1课时设置幻灯片的切换方式。本课主要围绕如何设置幻灯片切换方式，让演示文稿看起来更连续、更流畅，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。在教学中，我采用任务驱动的教学方法，通过作品演示、教师引领、学生动手操作、小组交流、学生演示、教师总结等教学环节，将教学内容环环渗透的方法，完成本课的教学任务，达到教学目标。二、学情分析本次授课的对象是五年级的学生，经过前几节课的学习，学生已经熟悉了PowerPoint
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