《落难的王子》.doc

主备人：欧桂志课型：新授课包科领导签字：准印份年级学科备课组长签名班级：第小组姓名《落难的王子》一、【学习目标及学习重点】*学习目标：1、把握课文的内容。2、理解本文寓意的含义及对自己人生的指导意义。3、在困难面前树立正确的人生观，勇敢地面对生活的挑战。*学习重点：1、感知课文，把握课文的内容。2、理解本文寓意的含义及对自己人生的指导意义。二、【自学讨论】1、给下列加点的字注音。禀告（）厄运（）掳去（）乞求（）落难（）灾难（）困难（）受辱（）2、学生朗读课文，整体感知课文。3、文章用第几人称来写的？4、王子“落难”表现在哪些方面？三、【师生交流】1、为什么要选王子来当主人公？2、本文的寓意是什么？3、文中三次反复出现“天哪，太可怕了”这句话，有什么作用？4、这两则寓言写法有什么不同？四、【课堂总结】这两则寓言平易之中寄寓着得失相依的哲理美。现实生活中的幸运和厄运是实实在在的，不同的处世哲学折射出不同的生活质量和境界。这两则寓言启示我们要用超脱和亲适来提升生活的美感。既然这些都是人生主题中应有的，愿我们能积极地面对，在尊严地接受生活的挑战，做生活的强者。五、【课后反思】学习了这两则寓言，你有什么感想？请写下来，大家分享。（100字左右）