内容提供者
落难的王子.ppt
2024-06-03
10金币
774KB
16页
仙人****88
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共16页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
落难的王子.docx
落难的王子落难的王子从前有一个王子，他的名字叫：南宫轩。他从小生活在富贵的家庭，不知道什么是疾苦，每天快快乐乐的。有一天，敌人来袭。王子战败，从此这个国家就灭亡了·······王子在这次战争中受伤致残，从此，他过上了悲惨的生活····王子发誓一定要重复国家，已不辜负父王的嘱托和黎民百姓的希望。从此毅然踏上复国之路，一天他遇见了一位漂亮的公主。王子对公主一见钟情，但是王子已经残废，觉得自己配不上公主。公主见到王子，觉得他很英俊，就喜欢上了王子·····公主对王子说：“你是谁呀？为什么出现在这里，为什么会残疾
2024-05-18
10
11KB
落难的王子.docx
落难的王子落难的王子从前有一个王子，他的名字叫：南宫轩。他从小生活在富贵的家庭，不知道什么是疾苦，每天快快乐乐的。有一天，敌人来袭。王子战败，从此这个国家就灭亡了·······王子在这次战争中受伤致残，从此，他过上了悲惨的生活····王子发誓一定要重复国家，已不辜负父王的嘱托和黎民百姓的希望。从此毅然踏上复国之路，一天他遇见了一位漂亮的公主。王子对公主一见钟情，但是王子已经残废，觉得自己配不上公主。公主见到王子，觉得他很英俊，就喜欢上了王子·····公主对王子说：“你是谁呀？为什么出现在这里，为什么会残疾
2024-05-22
10
11KB
落难的王子.ppt
《落难的王子》学习目标整体感知3、这篇寓言告诉我们一个什么道理？质疑探究2、“我”是王子落难全过程的见证人，然而，厄运也落到的“我”的头上，这一情节说明了什么?3、“天哪！……”这句话在课文中反复出现了三次，都是在什么情况下？有什么意义？4、落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?要战胜脆弱，关键是什么？不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。——《真心英雄》司马迁倍受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史《史记》。比较两则寓言有什么异同？在表现手法上，都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比
2024-06-03
10
774KB
《落难的王子》.doc
主备人：欧桂志课型：新授课包科领导签字： 准印份年级学科备课组长签名班级：第小组姓名《落难的王子》一、【学习目标及学习重点】*学习目标：1、把握课文的内容。2、理解本文寓意的含义及对自己人生的指导意义。3、在困难面前树立正确的人生观，勇敢地面对生活的挑战。*学习重点：1、感知课文，把握课文的内容。2、理解本文寓意的含义及对自己人生的指导意义。二、【自学讨论】1、给下列加点的字注音。禀告（）厄运（）掳去（）乞求（）落难（）灾难（）困难（）受辱（）2、学生朗读课文，整体感知课文。3、文章用第几人称
2024-06-15
10
28KB
落难的王子.ppt
落难的王子一、读一读多愁善感天灾人祸厄(è)运突如其来掳(lǔ)异国他乡相貌不凡撑（Chēng）拐（guǎi）３、“我”在情节的发展中起什么作用？（线索人物。王子落难全过程的见证人）４、“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次，都是在什么情况下出现的?有什么意义?]这句话表现了一个旁观者对不幸者的叹息。第一次是王子对天灾人祸的消息而言；第二次是“我”对王子落难而言；第三次是后人对“我”遭受厄运而言。这是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设。(其实未必如此，假如灾难真的落到了人
2024-07-05
10
66KB