一种课程学科知识图谱构建方法及系统.pdf

(19)国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN115858809A(43)申请公布日2023.03.28(21)申请号202211535265.2(22)申请日2022.12.02(71)申请人上海卓越睿新数码科技股份有限公司地址200000上海市徐汇区钦州北路1188号科汇大厦9-10楼(72)发明人王晖钱海(74)专利代理机构浙江锦明智一知识产权代理有限公司33503专利代理师孙艾明(51)Int.Cl.G06F16/36(2019.01)G06Q50/20(2012.01)G06F16/9535(2019.01)权利要求书2页说明书5页附图2页(54)发明名称一种课程学科知识图谱构建方法及系统(57)摘要本发明涉及高等教育技术领域，尤其涉及一种课程学科知识图谱构建方法及系统。方法包括对学科的课程概要进行梳理，得到课程概要内容；设计出课程讲解框架的目录标题和讲授导向方式；针对每一个目录标题的课程内容，划分出课程内容类型；检索所有与课程知识点对应的现有教学资源，并与所述知识点进行关联；将检索出的现有教学资源与知识点进行确定关系类型；根据课程的各个知识点的各个关系类型所对应的教学资源，并构建出关系知识图谱。本发明可以满足学生在线上学习时，能根据自己的情况学习相关的知识点以及深入了解其相关的教学资源，并让学生明确得知自己的学习目标，可以有效提高教学资源的利用效率，并提高线上教学质量。CN115858809ACN115858809A权利要求书1/2页1.一种课程学科知识图谱构建方法，其特征在于，包括以下步骤：S1.对学科的课程概要进行梳理，得到课程概要内容；S2.设计出课程讲解框架的目录标题和讲授导向方式；S3.针对每一个目录标题的课程内容，划分出课程内容类型；S4.检索所有与课程知识点对应的现有教学资源，并与所述知识点进行关联；S5.将检索出的现有教学资源与知识点进行确定关系类型；S6.根据课程的各个知识点的各个关系类型所对应的教学资源，与课程内容的知识点进行链接，并构建出关系知识图谱。2.根据权利要求1所述的一种课程学科知识图谱构建方法，其特征在于，所述课程概要内容包括：课程背景、课程简介、课程目标、课程特色、知识逻辑、教学计划。3.根据权利要求1所述的一种课程学科知识图谱构建方法，其特征在于，所述设计出课程讲解框架的目录标题和讲授导向方式，包括：根据课程内容，设计出课程的整体主题框架，所述主题框架包括有课程内容的各个目录标题；明确各个目录标题的讲授导向方式，并根据每个目录标题对应的讲授导向方式，对所述目录标题进行描述。4.根据权利要求3所述的一种课程学科知识图谱构建方法，其特征在于，所述讲授导向方式包括问题导向方式、目标导向方式。5.根据权利要求1所述的一种课程学科知识图谱构建方法，其特征在于，所述课程内容类型包括：概述、案例、实操、训练、总结、练习、问题、知识点、思政点、重点、难点、考点。6.根据权利要求1所述的一种课程学科知识图谱构建方法，其特征在于，所述关系类型包括：顺序关系、包含关系、相关关系。7.根据权利要求1所述的一种课程学科知识图谱构建方法，其特征在于，还包括以下步骤：S7.确定出课程中的每个所述知识点所对应的需要培养的能力、运用所述知识点要解决的问题，并形成目标能力词库、解决问题词库；将所述目标能力词库、解决问题词库链接在所述知识点上，形成课程问题图谱与能力图谱。8.根据权利要求1所述的一种课程学科知识图谱构建方法，其特征在于，还包括以下步骤：S8.检索所述课程中的知识点所对应的应用案例，链接在所述知识点上。9.一种课程学科知识图谱构建系统，其特征在于，所述系统包括：课程概要梳理模块，用于梳理得到课程概要内容；课程讲解框架设计模块，用于设计出课程的目录标题，以及各个目录标题的讲授导向方式；课程地图构建模块，用于划分每个目录标题下内容的内容类型；教学资源整合模块，用于根据课程的知识点内容检索出与其相关的教学资源；关系字典定义模块，用于确定出课程的知识点以及与其相关的教学资源之间的关系类型；2CN115858809A权利要求书2/2页知识图谱生成模块，用于根据课程的知识点以及与其相关的教学资源之间的关系类型，生成知识点之间的关系知识图谱。10.根据权利要求9所述的一种课程学科知识图谱构建系统，其特征在于，所述系统还包括：问题能力衔接模块，用于链接课程的知识点的目标能力词库、解决问题词库，并形成课程问题图谱与能力图谱；知识内容完善模块，用于在所述课程中的知识点上链接所述知识点所对应的应用案例。3CN115858809A说明书1/5页一种课程学科知识图谱构建方法及系统技术领域[0001]本发明涉及高等教育技术领域，尤其涉及一种课程学科知识图谱构建方法及系统。背景技术[0002]高等教育学科体系构建的