初三语文初升高语文衔接班第5讲知识精讲.doc

用心爱心专心初三语文初升高语文衔接班第5讲【本讲教育信息】一.教学内容：初升高语文衔接班第5讲现代汉语语法二.词的分类三.短语的辨识四.句子的结构（成分、主干）1.能分辨主谓句和非主谓句。2.能运用符号标识句子成分。3.找出句子的主干（注意几点）（6点）。五.能辨识句子用途（据表达需要）句子用途：按照要求变换选择句式六.运用句子主干及成分搭配的知识修改病句七.复句：1.单复句的区别。2.复句的七种类型。3.二重复句的层次划分。A.实词：（一）名词（二）动词：（三）形容词：B.名词的语法特点：1.能受数量词组的修饰一般不能受副词的修饰“一个学生”、“两架飞机”/“不学生”、“很飞机”。特例：表示方位的名词和一部分表时间的名词可以受副词修饰。“最后头”、“极左”、“才星期二”。2.名词一般不能重叠只有一部分单音节词可以。人人、家庭、户户。C.动词的语法特点：1.受副词修饰但多数不能受程度副词修饰。很走、非常学习、十分跳。2.表心理活动的及表能愿的动词都可受副词修饰。3.多数动词能带宾语。4.一部分动词可重叠。认识认识、想想看看。D.形容词的语法特点：1.绝大多数形容词受程度副词的修饰。“很健康、极高、最干净、非常勇敢、十分雄伟”。2.有一部分形容词由于本身就带有表示某种程度的意义语素不能受程度副词修饰“雪白、冰凉、血红、碧绿、瓦蓝”、“绿油油、白花花、黑乎乎”、“绝对、真”。3.一部分形容词可重叠。（四）数词：1.基数：一、百、千、万、亿、米、零。2.序数：第一、正月、老大。（五）量词：1.物量词：表示人或事物单位的词叫物量词。2.动量词：表示动作行为单位的词叫动量词。有些量词既可作名量词也可作动量词。一把伞（名）拉一把（动）一阵风（名）笑了一阵（动）一手泥（名）露一手（动）一面旗（名）见一面（动）（六）代词：1.人称代词：三种人称（单复数）；不定指代词：咱们、自个儿、人家、别人、大家、有的人。2.指示代词：近指代词；远指代词。3.疑问代词：who谁、what什么、where哪儿、when什么时候、why为什么、how怎么。E.虚词：（一）副词：1.表程度：很、十分、格外、非常、极、最、稍、略、有点儿、有些。2.表范围：全、都、总共、仅仅、只、总之3.表时间：曾经、刚刚、马上。4.否定副词：不、没。5.其它（一般）副词：居然、亲自、竭力、互相。功能：用于修饰adj或v1.程度adv用于修饰adj。2.一般adv用于修饰v。（二）介词：一般用在名词、代词前。功能：不能单独使用必须与名词、代词合成介词词组。（三）连词：1.和、跟、与、同（连接词）。2.关联词语（连接句子）。（四）助词：1.结构助词：的、地、得。2.动态助词：着、了、过。3.语气助词：了、啦、吗、吧、呢、啊。（放在句末）语气四种：陈述、疑问、祈使、感叹。（五）叹词：功能：独立性最强可独立成句放在句子前标点隔开与语气助词相区别。（六）拟声词：1.短语词性关系举例并列短语：名词＋名词地位平等工人、农民动词＋动词无轻重主次又说又笑形容词＋形容词团结、紧张、严肃、活泼偏正短语：定语+名词（中）修饰我的老师状语+动词（中）偏正关系轻轻地抚摸状语+形容词（中）多么雄伟动宾短语：动词＋宾语（名）支配关系学科学动词+宾语（代）表扬他动补短语：动词＋补语补充关系写得好（形补短语）形容词＋补语壮丽极了主谓短语：主语＋谓语陈述关系名+动思想解放主语（名、代）名+形祖国美丽谓语（动、形）代+动他游泳代+形她高兴偏正（定）名词［状］形、动动宾动＋名、代动补动＋补介宾结构：形（得）数量（动量词）趋向动词副词时间名词2.词性：实词：名动形、数量代虚词：介副叹、连助拟声3.语法：主语：名、代谓语：动、形宾语：名、代定语：形容、物量、代词状语：副词、形容词补语：形容词（“得”字是标志）干得〈好〉动量词吃〈几口〉趋向动词走〈进去〉副词妙得〈很〉介宾短语坐＜在门口＞时间名词去＜了三年＞【模拟试题】一.选择：1.下列句中加点词词性与其它三项不同的一项是（）A.他脸上黑而且瘦已经不成样子。B.忽然间听得一个声音“温一碗酒”。C.范进向他作揖坐下。D.你可知道我们想念你。2.句中划线短语属动宾结构的一项是（）A.他整整玩了两个小时。B.他整整睡了两个小时。C.他整整浪费了两个小时。D.他整整写了两个小时。3.选出画线短语运用正确的一项（）A.参加这次会演的大多是地方戏和历史戏。B.