指南针为什么能指南1.ppt
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第一节指南针为什么能指方向1、磁体:具有磁性的物体。常见磁体动手动脑2、磁性:磁铁具有吸引铁(钴、镍)的性质找规律:用条形磁铁的N极和S极,分别去靠近小磁针的N极和S极讨论:4、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程练习3、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现能把A端吸引过来,则物体的A端()A、一定的S极B、可能是N极C、可能是S极D、一定是N极4、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引,则这物体的这端()A、可能是无磁性的B、可能是N极C、可能是S极D、一定有磁性5
指南针为什么指南.pptx
第1课时磁性【活动1】条形磁体不同部位的磁性强弱是否存在差异?磁极【活动2】磁极间力的作用有何规律?【活动3】区分磁极间的性质差异磁性【活动4】如何使物体获得磁性?磁性根据所学知识尝试解释磁铁吸引铁块的原因。【谁是真相?】两枚铁钉吸在磁体的一端,那么下面那幅图片会是真实的情形呢?磁性磁体在生活中的一些应用练习检测磁性
指南针为什么指南.doc
2012个性化辅导教案教师姓名学生姓名教材版本浙教版学科名称科学年级八年级上课时间5月13日16:00----18:00课题名称指南针为什么能指方向教学目标1、知道磁体及其性质。2、知道磁极间的相互作用。3、了解磁化的概念。4、理解磁场的基本性质,知道磁场的方向和判断方法。5、知道地磁场的存在,知道地理北极就是地磁南极。教学重点磁极间的相互作用;磁场的概念、性质磁场的概念;磁化的概念。教学过程备注【知识梳理】【引入】大家知道我国古代的四大发明吗?--造纸、火药、指南针、印刷术指南针是航海时常备的导航工具。
第1节 指南针为什么能指南.doc
课题第1节指南针为什么能指南日期教学目标1、知道磁体及其性质。2、知道磁极间的相互作用。3、了解磁化的概念。4、理解磁场的基本性质知道磁场的方向和判断方法。5、知道地磁场的存在知道地理北极就是地磁南极。重点难点重点:磁极间的相互作用;磁场的概念、性质难点:磁场的概念;磁化的概念。【引入】大家知道我国古代的四大分明吗?--造纸、火药、指南针、指南针是航海时常备的导航工具。那么指南针为什么能指方向呢?一、磁体和磁极【出示、观察】先用线将条形磁体悬挂起来使它自由转动观察它的静止方位;再支起小磁针让
第1节 指南针为什么能指南.doc
课题第1节指南针为什么能指南日期教学目标1、知道磁体及其性质。2、知道磁极间的相互作用。3、了解磁化的概念。4、理解磁场的基本性质,知道磁场的方向和判断方法。5、知道地磁场的存在,知道地理北极就是地磁南极。重点难点重点:磁极间的相互作用;磁场的概念、性质难点:磁场的概念;磁化的概念。【引入】大家知道我国古代的四大分明吗?--造纸、火药、指南针、指南针是航海时常备的导航工具。那么,指南针为什么能指方向呢?一、磁体和磁极【出示、观察】先用线将条形磁体悬挂起来,使它自由转动,观察它的静止方位;再支起小磁针,让它