高中语文 3.1捕捉“动情点”导学案 新人教版选修《文章写作与修改》-新人教版高二选修语文学案.doc
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高中语文 3.1捕捉“动情点”导学案 新人教版选修《文章写作与修改》-新人教版高二选修语文学案.doc
4第一节捕捉“动情点”内容感知“欲筑室者先建基”写作之“基”就是情感在我们的写作训练中必须充分挖掘这一丰富的写作资源。无论感知体验还是写作动机都与情感有着密切的联系。只要能捕捉到那些发自内心深处的能够让自己“动情”的点就能创作出让人感动的好文章因为其有情所以能与之交流因为其写情明确所以容易交流而产生情感的共鸣。抒情可以浓墨重彩酣畅淋漓也可以雅致简约引人遐思总之它们应该是你文章中的高潮是你心灵里的最深的感触是文章形式的最终服务对象你可以因此选择不同的体裁以至不同的叙述结构:动情点就是你文章的指挥官插叙、
高中语文 3.1《捕捉“动情点”》学案 新人教版选修《文章写作与修改》.doc
-2-普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]第三章认识的深化与成篇第一节《捕捉“动情点”》学案【学习目标】知识与能力:培养学生写作运思的技巧。过程与方法:学习捕捉“动情点”学会选取生活中触动心灵的人和事。情感态度与价值观:学会感动用心触摸培养学生爱生活的情怀。【学习重难点】怎样抓“动情点”;并理清“动情点”与文章结构的关系。【教学过程】一、感悟何为“动情点”点拨:或触动你的心灵或牵动你的情思或引发你的思考或启迪你的智慧。简单地说就是在生活的某一时刻打动了你的内心牵动了你的情思的人、事、
高中语文-31《捕捉“动情点”》-新人教版选修《文章写作与修改》.ppt
捕捉“动情点”感动“你我他”运思???法国雕刻家罗丹说过:“生活中的美是无处不在的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”???感悟探究两个概念:横断面、纵断面探究有一种快乐叫风雨同行有一种感动叫分享有一种牵手叫爱情请选择一幅图片,展现你被触动被震撼的心。作者的“动情点”恰恰就是读者的共鸣点。几天前,却让我发现妈妈的另一个瞬间。那天晚上,隐隐觉着秋风来袭,喝了点小酒的爸爸已睡下。十点三十分,我开门、脱鞋、进屋,只见灯亮亮地开着,电视机的声音喧嚣着,沙发上的你,眼睛微眯着,似乎很想睡下,却又刻意不让自己
高中语文 31(捕捉 动情点 )课件 新人教版教材选修(文章写作与修改) 课件.ppt
捕捉“动情点”感动“你我他”运思???法国雕刻家罗丹说过:“生活中的美是无处不在的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”???感悟探究两个概念:横断面、纵断面探究有一种快乐叫风雨同行有一种感动叫分享有一种牵手叫爱情请选择一幅图片,展现你被触动被震撼的心。作者的“动情点”恰恰就是读者的共鸣点。几天前,却让我发现妈妈的另一个瞬间。那天晚上,隐隐觉着秋风来袭,喝了点小酒的爸爸已睡下。十点三十分,我开门、脱鞋、进屋,只见灯亮亮地开着,电视机的声音喧嚣着,沙发上的你,眼睛微眯着,似乎很想睡下,却又刻意不让自己
高中语文 1.2联想与想象导学案 新人教版选修《文章写作与修改》-新人教版高二选修语文学案.doc
7第二节联想与想象内容感知高尔基说文学创作就是“想象自己的观察、印象、思想和自己的生活经验——把它们放进形象、画面、性格里去”。文学作品写作的另一个特征便是在艺术真实的前提下大胆想象。联想与想象是写作中发散思维的动力。联想一般有三个层次:第一个层次所反映的内容与话题有直接的因果联系;第二个层次的内容则没有直接表面的因果联系但与话题的某个角度或侧面具有共性;第三个层次则具有更高的抽象性凝聚着哲理性思考。想象能充分发挥形象思维的作用。联想可以使我们思维缜密想象可以使我们思维活跃。本文还谈到“虚构”正确的理