（秋级道德与法治上册 3.1 学习照亮每一天课件 粤教版-粤教级上册政治课件.ppt

主题词：学习观终身学习主动学习【自学探究】感悟：一、人类离不开学习2、为什么人类的生活离不开学习？3、学习的类型与方式？学习类型AND学习活动说说我们在学校的学习生活学校学习有什么特点？谈一谈：你是怎样理解这句话的？学习是我们立足社会的必要手段1923年美国福特公司的一台大型电机出了故障公司请德国机电专家施坦敏茨来帮忙。只见他看看转转写写算算两天两夜后他在电机顶部画了一条线让修理工把他画线地方的线圈减少16圈。故障很快被排除这是何等潇洒的一画！事后施坦敏茨要价？美元。当今社会个人能力与收入水平有着密切的关系。知识水平越高能力越强的人收入与生活质量也会相应的较高。为中华崛起而读书。——周恩来高智能机器人转基因工程航天飞行器少年智则国智少年富则国富；少年强则国强少年独立则国独立；少年自由则国自由少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超一、学习是我们立足社会的必要手段二、学习是我们提高生活质量的需要三、学习是国家、民族发展和强盛的前提条件四、接受义务教育是每个公民法定的权利和义务小学6年花甲考生联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的崭新理念。终身学习是21世纪人的通行证学习贯穿人的一生活到老、学到老。学习在学校里也在家庭里；在日常生活中也在未来工作中。②树立终身学习的观念面对日新月异的知识变革我们应该：1、培养主动学习、不断探索、自我更新、学以致用。2、优化知识的学习习惯、树立终身学习不断学习善于学习的观念才能与时俱进。1、学会与人相处④终身学习的目的三、做学习的主人情境一:某学生自幼得到祖父祖母的溺爱贪玩成性。上学后仍不好好学习整日觉得玩的时间太少。问他将来想做什么他回答“玩”。情境二：某学生平时学习得过且过每次考试都在60-70分。老师希望他努力些但他一点也不着急称自己追求“60分万岁”。思考：学习动机与学习效率的倒“U”关系学习动机太弱会使人无心上进无所事事；学习动机太强会使人太过紧张产生过度焦虑。中上强度的学习动机才能比较好地发挥自己的实际水平。有个小男孩无意中在花园里看到一个蝴蝶蛹。几天后小男孩发现蛹上有一个小孔就停下来观察。过了几小时他见到里面的蝴蝶用细小的身体挣扎着要从小孔爬出来。但蝴蝶好像无论怎么努力都没有办法出来于是充满爱心的小男孩决定帮忙蝴蝶就去拿了一把小剪刀把小孔剪开一点这样美丽的蝴蝶就很容易出来了。男孩满心期待着终于等到蝴蝶破蛹而出！不料这只蝴蝶长相却有点奇怪牠的身体肥肿翅膀又细又弱一点都不美丽。男孩心想着也许等牠长大一点。翅膀就会变得坚硬美丽！但是小男孩一直等待这个盼望并没有实现蝴蝶终其一生只能拖着肥肿的身体与细弱的翅膀在地上爬行永远无法展翅飞翔。因为毛毛虫要成为飘舞的蝴蝶必须用自己细小的身体挣扎着从蛹孔里出来才能将身体里的体液压进翅膀便于将来能够飞行。每个人的知识获得经验积累等一样必须是自己完成的不能被代替。过程可能会有辛苦但是如果没有痛苦的破茧而出就不会拥有真正美丽的飞翔。大科学家牛顿有一次集中精力想问题想得心力憔悴最后终于饥肠辘辘于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理于是若干时辰后掀开锅盖看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。名人趣事2、保持旺盛的求知欲：选择题：1、学习是人们生活的（）A、全部内容B、重要内容C、主要内容D、重点内容3、人们常说：“活到老学到老。”这句话指的是（）A、要学会学习B、要自主学习C、要探究学习D、要终身学习