(秋级政治上册 2.2 文明交往课件 粤教版(道德与法治)-粤教级上册政治课件.ppt
子璇****君淑
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(秋级政治上册 2.2 文明交往课件 粤教版(道德与法治)-粤教级上册政治课件.ppt
学习提纲:猜一猜假如没有和父母之间的交往我可能……假如没有和老师之间的交往我可能……假如没有和同学之间的交往我可能……交往是人的基本需要①交往是社会生活中必不可少的活动。②通过与他人的交往我们获得了知识与信息、信任与友谊、肯定与关爱。③在交往中我们找到自己在社会生活中的位置产生归属感和安全感获得满足感和幸福感。④人们在寻求和创造生活与发展的各种条件时几乎都离不开社会交往。为什么国外这些地方要用中文来书写标志语?指路同学们这个故事给你什么启示?礼貌是社会交往的“通行证”是人们在交往中共同遵守的一种
(秋级政治上册 2.2.2 文明交往我能行课件 粤教版(道德与法治)-粤教级上册政治课件.ppt
第二单元学会交往探究分享朋友间的交往古时候,有个财主请客吃饭,看看时间过了,还有一大半的客人没来。主人心里很着急,便说:“怎么搞的,该来的客人怎么还不来?”一些敏感的客人听了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的喽!”于是悄悄走了。主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,想:“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。中学生日常行为规范(节选)举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。尊重教职
(秋级政治上册 2.2.2 文明交往我能行课件 粤教版(道德与法治)-粤教级上册政治课件.ppt
第二单元学会交往探究分享朋友间的交往古时候有个财主请客吃饭看看时间过了还有一大半的客人没来。主人心里很着急便说:“怎么搞的该来的客人怎么还不来?”一些敏感的客人听了心想:“该来的没来那我们是不该来的喽!”于是悄悄走了。主人一看又走掉好几位客人越发着急了便说:“怎么这些不该走的客人反倒走了呢?”剩下的客人一听想:“走了的是不该走的那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。中学生日常行为规范(节选)举止文明不说脏话不骂人不打架不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。尊重
(秋级政治上册 2.2.1 社会交往礼为先课件 粤教版(道德与法治)-粤教级上册政治课件.ppt
第二单元学会交往探究分享http://www.21cnjy.com/创景设情思考分享这个人犯了什么错误?一、社会交往礼为先1、——为什么说交往是社会生活中必不可少的活动?2、交往的“通行证”是礼貌情境站古时候一位少年迷失方向途中十字路口偶遇一老翁甚为高兴于是问道:“喂!杏花村怎么走?”老翁不语。少年便大声问:“喂!听到吗?耳朵聋了?”老翁脱口而出“无礼(五里)。”少年便沿着老翁指的方向足足走了五里……“你人到了可礼貌没有到!”《问路》礼貌用语知多少?
(秋级政治上册 1.3 老师 您好课件 粤教版(道德与法治)-粤教级上册政治课件.ppt
七年级《道德与法治》自主学习结合课本P18“老师的角色”说说你最喜欢的老师的特征。你知道吗?师爱助我学习远在北宋时期福建将东县有个叫杨时的进士他特别喜好钻研学问到处寻师访友曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后杨时拜在其弟程颐门下在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁学问也相当高但他仍谦虚谨慎不骄不躁尊师敬友深得程颐的喜爱被程颐视为得意门生得其真传。一天杨时同一起学习的游酢向程颐请教学问却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师于是两人静立门口