高中语文 失街亭导学案 粤教版必修4-粤教版高一必修4语文学案.doc

《失街亭》一、【学习目标】1.能整体把握文章内容概括主要情节。2.品读课文分析诸葛亮、马谡两个人物形象。3.探讨“失街亭谁之过？”。二、课文助读1、走近作者罗贯中：（1330——1400）名本字贯中号湖海散人山西太原人。元末明初著名小说家、戏曲家是中国章回小说的鼻祖。据说他曾跟元末农民起义军领袖之一张士诚有不错的关系曾给张士诚当过幕客。他“有志图王”足见是一个有政治抱负的人。后来明太祖朱元璋统一了中国他改而从事“稗史”的编写工作。一生著作颇丰主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆楼》、和施耐庵合著的《水浒传》、代表作《三国演义》等。2、《三国演义》介绍《三国演义》是我国章回体小说的开山之作也是我国第一部最完整的长篇历史演义小说。该小说以东汉末年到西晋初年之间魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争为内容以蜀和魏的矛盾为主要线索开展全书情节塑造了一大批王侯将相和政治、军事、外交上的英杰人物有名有姓的人物共1191人其中武将436人文官451人汉、三国、晋的皇裔、后妃、宦官等128人其他176人其中主要的人物是诸葛亮、曹操和关羽这三人构成“三绝”。诸葛亮：“智绝”。诸葛亮治国治军的才能济世爱民、谦虚谨慎的品格为后世各种杰出的历史人物树立了榜样。历代君臣、知识分子、人民群众都从不同的角度称赞他歌颂他热爱他。《三国演义》虽然突出了诸葛亮一生性格、品德、功业等的积极方面但又把它无限夸大把他描写成智慧的化身、忠贞的代表并将其神化成了半人半神的超人形象。鲁迅评论说：“状诸葛亮之智而近于妖。”因此《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物而是历史小说人物。曹操：“奸绝”。历史上的曹操性格非常复杂“御军三十余年但手不释卷登高必赋长于诗文、草书、围棋。生活节俭不好华服。与人议论谈笑风生。勋劳宜赏不吝千金；无功望施分毫不与”。他是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。但是在《三国演义》中曹操性格品德中这些好的方面被忽略了而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。因此罗贯中笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。关羽：“义绝”。历史上的关羽为“万人之敌”的虎将傲上而不悔下恩怨分明以信义著称但勇猛有余智略不足是典型的有勇少谋的武将性格。但在《三国演义》中因为他是刘备阵营中的人又有讲信义的特点所以作者不惜笔墨把关羽刻画成“义重如山之人”被塑造成“义”的化身因而其形象也被严重的扭曲了。由此可见在对三国历史的把握上作者表现出明显的拥刘反曹倾向以刘备集团作为描写的中心对刘备集团的主要人物加以歌颂对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。3、课文背景本课节选自《三国演义》第九十五回和第九十六回。第九十五回是“马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达”。本课截去了司马懿调兵遣将进攻街亭一段和他率兵占领列柳城一段这两段写司马懿善于用兵而本课重点人物是诸葛亮故而截去。本回又大段截去“武侯弹琴退仲达”即“空城计”的内容。第九十六回是“孔明挥泪斩马谡周鲂断发赚曹休”后半部分内容是写孙吴与曹魏的明争暗斗故截去。节选部分集中表现诸葛亮深谋远虑、料敌如神、赏罚分明和马谡刚愎自用、言过其实。4、街亭古地名又叫街泉亭、街城在今甘肃省庄浪东南。公元228年春天诸葛亮出兵伐魏派马谡带领五万多人马做先锋到军事重镇街亭去抵御魏军。魏国的大将军曹真派张?为先锋带领五万人来应敌。马谡只知死搬兵书教条不听部下王平的建议把军队安排在街亭沿线的山坡上前后有十多公里长成一条长蛇阵结果被张?包围在山上断了水道蜀军不战自乱失了街亭。5西江月滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在几度夕阳红。白发渔樵江渚上惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事都付笑谈中。（《三国演义》卷首词）预习题（一）一、1．下列各组词语中加粗的字读音全都正确的一组是A．应（yìng）届佝（gū）偻佶（jīé）屈聱牙蜀地（sǔ）B．斡（wò）旋龋（qǔ）齿虚与委蛇（shé）偏裨（pí）C．刚劲（jìng）叶（xié）韵一哄（hōng）而散掎角（jǐ）D．意蕴（yùn）给（jǐ）予不分轩轾（zhì）马谡（sù）2、下列加线的词语解释有错误的一项是（）A、等闲之辈：平常。男亲自哨见（探见）B、马谡见事不谐：谐和顺利。孔明跌足长叹。（跺脚）C、执手而言：握着手。大哭不已：止