中考数学专项复习 专题六 分类讨论专题(无答案) 试题.doc
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中考数学专项复习 专题六 分类讨论专题(无答案) 试题.doc
专题六分类讨论专题一、专题精讲分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分类按一个标准;(3)分类讨论应逐级进行.二、几种常见的分类讨论类型题型1概念型的分类讨论例题1:已知等腰三角形的一个内角为40°则这个等腰三角形的顶角为()。A、40°B、100°C、40°或100°D、70°或50°变式训练1:(1)已知等腰三角形的两边长分别为2和5则它的周长为()A、12或9B、12C、9D、7(2)一次函数分别
中考数学专项复习 专题六 分类讨论专题(无答案) 试题.doc
专题六分类讨论专题一、专题精讲分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分类按一个标准;(3)分类讨论应逐级进行.二、几种常见的分类讨论类型题型1概念型的分类讨论例题1:已知等腰三角形的一个内角为40°,则这个等腰三角形的顶角为()。A、40°B、100°C、40°或100°D、70°或50°变式训练1:(1)已知等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为()A、12或9B、12C、9D、7(2)一次函数分别交轴、轴于A、B两点,在轴上取一点,使为等腰三角形,则这样的的点C最多有个。(3
中考数学专题复习 分类讨论思想(无答案) 试题.doc
分类讨论思想分类讨论思想在人们的思维、推理过程中起着重要的作用,它实际上是一种化整为零、分别对待、各个击破的思维策略。也就是说,如果我们研究的问题包含多种情况,又不能一概而论时,就需要进行分类讨论。按同一标准问题划分成若干种不同的情形,并把每一种情形毫无遗漏地划分到某一类中去,再进一步讨论每一类情形的特性,得出每类情下相应的结论,即所谓分类讨论的思想。分类时要注意分类标准要统一,且不重不漏;要掌握分类原则、方法与技巧,做到“确定对象的全体、明确分类的标准”。典例:如图,在Rt△ABC中,∠B=90,BC=
中考数学专题复习~分类讨论.ppt
已知等腰三角形的两条边长分别为5cm和6cm,则它的周长为㎝。意义:分类讨论是一种重要的数学思想,也是一种重要的解题策略,它体现了化整为零,积零为整的数学思想与归类整理的方法。它揭示着数学对象之间的内在规律,有助于总结归纳数学知识,使所学知识条理化,提高思维的条理性和概括性。2.1、数学中概念、公式、定理2、如图,点A,B在直线MN上,AB=11厘米,⊙A,⊙B的半径均为1厘米.⊙A以每秒2厘米的速度自左向右运动,与此同时,⊙B的半径也不断增大,其半径r(厘米)与时间t(秒)之间的关系式为r=1+t(t≥
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执教:2017年导入:一、创设情境,提出问题1、我们发现结论不唯一,这是什么原因导致的?已知直线OM和OM外一点D,且∠DOM=30°,在直线OM上找一点P,使得以P、O、D三点为顶点的三角形是等腰三角形.这样的点P有个.O用分类讨论思想解决问题大体分为下面几个步骤?三、典例引导,分类训练1、对∠A进行讨论(三)运动变化:由于图形运动产生的位置的不确定分类讨论:解:3:如图,△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点P从A出发,沿AB以每秒1cm的速度向B运动,同时,点Q从点B出发,沿BC以相同速度向C运动