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积较大时表面积最小即所用材料也最省。接着完成块是否也同样满足重视教材数学活动这样的要求从而得出结论。从以上两个实例中得出数学与我提高学生数学素养们的生活紧密相连学好数学可以更好地为我们的生活服务。平金泉二、动手中的数学活动《义务教育数学课程标准》明确指出:有效的数学学习活动不能单独地依摘要:数学活动课是课程结构的一个重要组成部分其形式是以学生为中靠模仿和记忆动手实践、自主探索与心.教师为指导开展的教学活动。学生只有通过自主参与、自主实践、自主思考、合作交流是学生学习数学的重要方式。自主探索、自主创造.才能获得有效的基本数学活动经验提高数学思维能力教师应让学生在动手实践活动中经历数促进全面发展。学学习过程探索数学基本技能领悟关键词:数学活动;生活游戏;动手实践;数学素养数学思想方法得到数学生活体验。例如七年级第九章《整式乘法与《义务教育数学课程标准》提出总数:对于