六年级数学上册 2.2 分数的基本性质教案 沪教版五四制 教案.doc
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六年级数学上册 2.2 分数的基本性质教案 沪教版五四制 教案.doc
分数的基本性质知识精要1、分数的基本性质:即分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数所得的分数与原分数相等。2、最简分数:分子与分母互素的分数3、约分:将分子与分母公因数约去的过程热身练习一填空题1、分数的分子和分母分数的大小不变.2、把一个分数的分子扩大3倍要使分数的大小不变它的分母应该.3、把分数的分母缩小4倍要使分数的大小不变它的分子应该4、把一个分数的分子扩大5倍分母缩小5倍这个分数的值就
中学六年级数学上册 2.2 分数的基本性质(第1课时)教案 沪教版五四制 教案.doc
2.2分数的基本性质(第1课时)教学目标1.通过分数与除法的关系及除法的基本性质理解和掌握分数的基本性质.2.培养学生由具体到抽象的概括能力。教学重点及难点掌握分数的基本性质及用分数的基本性质进行简单的计算。教学过程设计一、通过活动引入新课图一图二图三图四大家一起动手做一做.请所有同学们将你们手中的白纸象老师这样同向对折再对折将白纸四等分。并用你们的铅笔把折痕画出并把前三条涂成蓝色。请第1组同学用铅笔将白纸纵向二等分请第2组同学用铅笔将白纸纵向三等分请第3组同学用铅笔将白纸纵向四等
中学六年级数学上册 3.2 比的性质教案 沪教版五四制 教案.doc
3.2比的性质教学目标通过与分数基本性质的类比理解并掌握比的基本性质。在理解的基础上运用比的基本性质化简各类比。通过实例理解连比的概念并会运用连比的性质。发展学生的类比学习能力和主动探究的意识和能力。3、通过讨论的学习方式感悟合作学习的乐趣;4、在解决问题的过程中体验到数学知识与实际生活的密切相关增强实际问题与数学问题之间相互转化的意识和能力;教学重点及难点重点:通过类比的方法掌握比的基本性质。难点:能够运用比的基本性质进行比的化简。教学过程设计一、复习比的基本概念?比、分数和除法之间的联系和区别?
中学六年级数学上册 2.5 分数的乘法教案 沪教版五四制 教案.doc
2.5分数的乘法教学目标:认知目标理解分数乘法的意义。掌握分数乘法的法则并利用规定进行分数乘法的计算。能力目标会解简单的分数乘法应用题。在探索新知识的过程中培养学生分析问题、归纳总结、解决问题的能力。情感目标培养学生学习数学的兴趣了解从“一般”到“特殊”的数学思想方法。让学生通过直观认识分数乘法的意义孕伏数形结合的数学思想。教学重点和难点:理解分数乘法的意义。2.掌握分数乘法运算的法则。教学过程:复习:1.整数的乘法意义和法则:思考:两个正整数的乘法如的意义?回答:它的意义是将“2”看成一个总体扩
六年级数学上册 2.2 分数的基本性质同步测试题1(无答案) 沪教版五四制 试题.doc
分数的基本性质【知识梳理】分数的分子和分母都乘以或除以的数所得的分数与原分数的大小相等。【基础检测】1.将2个苹果平均分给5个小朋友吃每个小朋友吃了1个苹果的每个小朋友吃了2个苹果的(填几分之几)。2.把5米长的绳子平均分成12段每段长是米每段长是全长的。3.在括号内填入适当的整数:(1)===()÷36。(2)=。4.与分数相等且分母为4的分数是.5.将“=”或“≠”填入括号内:(