要注重培养学生自主学习数学的能力.pdf

课改纵横要注重培养学生自主学习数学的能力教师要提高教学质量和培养学生的创新思维能人动手、动脑才能收到很好的教学效果。力关键在于教学中要激发学生参与到课堂教学过程三、要注重学生学习的参与性提高学生的思维能中来让学生在学习中参与讨论大胆质疑提出与众力不同的解答思路让学生在动手、动口、动脑中提高学小学生学习数学要经历一定的学习训练过程才能习技巧和技能成为课堂学习的主人。下面谈谈我如何在头脑中形成数学知识的认识结构。因此要重视学生培养学生积极参与学习数学的做法。获取知识的思维过程创设青境引导学生积极参与学习一、注重学生的学习操作性加深学生对知识的理过程在获取结论的同时了解结论的由来这样既能学解到数学知识又发展了学生的思维提高了学生的学习在数学活动中为了开阔学生的视野提高动手操能力。所以在教学中努力培养学生的智力因索激发作能力使学生创造性的解决问题真正参与研究过他们的学习兴趣引导学生自觉参与学会思考学会发程教师应该为学生提供自主发展的空间教给他们探现让学生主动参与教学的全过程真正变“要我学”为索新知识的方法提高学生的素质达到探究的效果。“我要学”从而提高学生的学习效率。现代教育的理论认为不仅使学生“学会”更重要的是例如教学生推导三角形面积公式时让学生按下面使学生“会学”。探究性学习就是学生在教师的引导下步骤参与学习过程一是让学生在课前准备好二个三角自己努力去掌握学习和思维的方法自觉探求新知切形并要求它们的大小、形状完全一样；二是让学生量出实发挥在学习中的主体作用使自己真正成为学习的三角形的底和高的长度。三是要求学生把两个三角形拼主人。成一个平行四边形边操作边思考下面几个问题：如教“长方体的认识”时教师先让学生拿出课前把两个的三角形拼成一个平行四边形后准备好的长方体然后通过剪一剪、量一量、画一画、