中学六年级数学上册 3.6 整式的加减学案1（无答案） 鲁教版五四制 学案.doc

整式的加减学习目标能熟练正确的运用合并同类项、去括号法则进行整式的加减运算；重点难点熟练地进行整式的加减运算自学指导用代数式表示下列问题：一个三位数百位数字是a十位数字是b个位数字是c交换百位与个位的数字又得到一个数两数相减的结果是多少？请你计算：思考：什么规律？这个规律对任何一个三位数都成立吗？典型例题例1、(1)求的和.（2）求所得的差.小结：进行整式的加减运算时如果遇到括号要先再。练习：一个多项式与的差是求这个多项式．例2、已知求.对应训练计算：（4）五、当堂检测1、化简的结果是（）A、B、C、D、2、若则A与B的大小关系是（）A、A>BB、A=BC、A<BD、无法确定3、一个多项式减去等于则这个多项式是（）A、B、C、D、4、填空：（1）=（2）=5、计算：（1）-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2；(2)2a-3b+［4a-(3a-b)］.6、若两个单项式的和是2x2+xy+3y2一个加式是x2－xy求另一个加式．7、先化简再求值（1）(5x-3y-2xy)-(6x+5y-2xy)其中拓展延伸1、若P是关于x的三次三项式Q是关于x的五次三项式则P+Q是关于x的_____次多项式P－Q是关于x的______次多项式．2、小文在计算某多项式减去的差时误认为是加上求得答案是。（1）求这个多项式。（2）正确答案是多少？