用新课程标准指导数学教学改革.pdf

年第期安徽电子信息职业技术学院学报．筮—鲞筮翅．．文章编号】———用新课程标准指导数学教学改革赵秀引蚌埠市禹会区镇营小学安徽蚌埠摘要】在推进小学数学课程改革的过程中我们应以新课程理念为指导自觉改变教育观念适当改造现行教材积极改善师生关系大力改进教学方法努力促使学生得到全面、持续、和谐的发展。具体地讲．新课程理念指导下的小学数学教学应做到“六个化”。关键词】新课标；数学；教学；改革中图分类号】【文献标识码】一、课程目标坚持多元化实出发使生活材料数学化。数学教学生活化。《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程其基本、指导学生学习现实生活中的数学。数学是从现实生活中出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”即教学必须以学生抽象、概括出来的比较抽象、概括儿童学起来往往感到枯燥乏的发展为本。使学生得到全面、持续、和谐的发展。数学课程目标味．难以理解和掌握。我们应当改变过去那种偏重于脱离现实生就应是多元化的。活的机械训练和题型教学注重从现实背景出发从学生的生活、数学教学要着力于学生全面发展。我们应当坚决克服过实际出发选择教学内容。教师尤其要注意及时捕捉和提供那些去数学教学偏重数学知识获取和数学技能培养、忽视情感因素贴近学生生活实际井能反映当今社会、科技发展新成就的素培养的做法而应该把数学课程目标定位在：不仅使学生获得数材。让学生学习生活里的数学学习身边的数学学习现实的数学知识和技能而且使学生在思维能力、情感态度与价值观等多学学习鲜活的数学使学生不仅能很好的理解和掌握数学知