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四年级数学上册 2 线与角 2.3 平移与平行教学反思素材 北师大版 素材.docx

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平移与平行教学反思1.通过前面的移一移、找一找这时的学生对平行已建立了丰富的表象让学生利用自己对平行线的认识去创造平行线。让知识在操作、比较中内化实现由感性认识上升到理性认识的高度。2.“折一折”活动的目的是让学生通过具体操作进一步体会平行线的特征。这一活动可以让学生用各种不同的方法折一折在此基础上引导学生就互相平行的折痕进行讨论;然后可以鼓励学生讨论如何说明两条折痕是互相平行的。