新课程理念下高中数学教学的几点思考.pdf

高中般学教与学§新课程论坛新课程理惹下高【】数学教学昀几点思考潘波江苏省苏州中学《普通高中数学课程标准实验》以下简有助于学生自主学习的情景．引导学生通过实称《标准》在“课程基本理念”中要求高中数学践、思考、交流获得知识形成技能发展思维课程应为学生适应现代生活和未来发展提供学会学习．促使学生在教师的指导下活泼的、更高水平的数学基础使他们获得更高的数学主动的、富有个性的学习”素养；为学生进一步学习提供必要的数学准例如笔者在讲现行高中数学第二册下备在这全新的新课程教学理念下我们的数中随机事件概率这一抽象概念时创设如学教学怎样实现“进一步提高作为未来公民所下的情境：哪位同学能讲出《三国演义》中“草必要的数学素养以满足个人发展与社会进步船借箭”这～典故同学们跃跃欲试踊跃举的需要”这一课程总目标呢这就要求我们在手我上课喜欢同学们举手而不是齐声回高中数学教学中用《标准》的教学理念支撑课答我找了个声音响亮口齿清楚的女生讲了堂教学使课堂教学真正成为师生互动、合作、这个故事．这位女生讲得惟妙惟肖同学们听交流、对话式的学生自主探究的学习活动．本得聚精会神这位女生讲完之后我立即提出文从新课程理念的角度谈谈如何进行高中数一个问题：长江水面上何时起雾是随机的诸学教学供大家在平时的教学中参考．葛亮怎么知道三天后的四更时分浓雾满长一、注重概念教学．构建学生的知识网络江、远近难分水渺茫呢难道他是神吗当然概念是思维的基本单位是判断、推