新课程理念下高中数学教学的几点建议.pdf

年月日观察视角新课程理会下高中教学教学的几点建议文／周和平摘要：数学新课程标准实施以来高中数学教学发生了很大的变化。结合教学实践提出了新形势的要求下高中数学教学的几点建议。关键词：高中数学；教学；新课程高中数学课程标准实施以来给我们的高中数学教学带来了脉络体系通过反复训练的方式巩固学生的质疑能力唤醒学生新的活力同时也提出了新的要求。因此如何提高数学课堂教学原有的知识经验。例如：从函数的开口、顶点坐标位置等基本知效率成为广大高中数学教师不断探索的重要课题。下面本人将识到二次函数、二次三项式等深入知识这些都是统一的整体结合自身多年的教学实践经验就如何提高数学课堂效率谈几有助于学生梳理知识框架提高教学效率。点建议。三、利用现代化教学手段提高课堂教学效率一、创设相应的问题情境。激发学生的学习兴趣随着社会的发展、科技的进步多媒体技术已经被广泛应用所谓问题情境创设指的是教师在教学活动中有计划、有目与课堂教学中这一手段的引入极大地增加了课堂容量、节省了的、有意识地创设促使学生发现问题、提出问题、解决问题的情课堂时间、增强了知识的直观性、激发了学生的学习兴趣有利于境。在这一过程中所提出的问题应该有明确的目的性不能过于学生完成对知识进行整合与重组对于提高学生的学习质量起到随意尤其在导人新课时一定要提出有效问题、创设有效情境了很大的推动作用。可见掌握现代化的教学手段是数学教师应来激发学生的学习兴趣和求知欲望引导学生积极主动地探索解具备的基本技能它能帮助教师深入讲透每一个知识重点与难决问题的办法。例如在教学“简单的线性规划”时可以先让学生点大量节省板书时间。又如在教学“三角函数图像”时教师可复习一的点集是表示经过点和的一条直以利用多媒体课件将各种函数图像直观、形象地呈现在学生面线然后提出如下问题：①一的点集在平面直角坐标