新课程数学教学渗透思想方法摭谈.pdf

【摘要】在数学．重视教学思想方法的渗透是培养学生数教学中注意渗透学素质的需要数学思想方法用数学教学主要是“问题”教学。新课程提倡数学思想方法去数学生活化以学生熟悉的生活、感兴趣的事物揭示知识的实质为背景让学生经历数学知识的形成过程。学生是增强学生数学在这个过程中体会数学的整体性初步形成评观念、形成良好的价与反思的意识从而提高分析问题和解决问“数学素质”的有题的能力。在这个过程中数学思想方法可以为效途径。本文阐述分析和解决问题提供思维导向。了新课程数学教二、渗透数学思想方法的途径和方法学渗透思想方法如何引导学生理解和掌握数学思想方法的途径与方法。有一个方法问题。如果没有采取正确的方法。其【关键词】数学教学效果就不能达到预期目的。从教学实践来教育；思想方法；看我认为．坚持渗透性教学是引导学生理解途径与方法和掌握数学思想方法的一条基本要求。数学课程标．在创设问题中蕴含数学思想方法准强调：数学教学现代教学观提倡把问题作为教学的出发活动必须帮助学点因此问题在数学教学中有着十分重要的作生“在自主探索和用。教师设计问题一方面是为了引发学生的认合作交流的过程识冲突激起学生求