新课程下成人高师数学专业课程设置与教学改革.pdf

年第期林区教学．总第期．新课程下成人高师数学专业课程设置与教学改革钟红黑龙江省教育学院哈尔滨摘要：数学新课程标准的制定、实施带动了中小学数学教学改革对数学教师提出了新的更高的要求。成人高师数学专业应整合优化专业课程发展多样化教学模式提高教育教学质量以适应新形势下人才培养的需要。关键词：新课程标准；高师数学专业；课程设置；优化整合；教学模式中图分类号：文献标志码：文章编号：———刻对教材的整体把握不够不能根据具体情况灵活运用一、引言教学模式对课程设计、课堂掌控感到不适缺乏课程的决新课程下教育的目的是全面实施素质教育数学课策能力对新课程标准下根据具体情况科学处理教材适程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。课当运用教学方法有效实施教学有些茫然亟待继续学习、程的基本理念是倡导积极主动、勇于探索的学习方式注提高。重提高学生的数学思维能力及数学思想方法。各学科课三、新课程下对成人高师数学专业课程设置及教学程改革和课程标准的制定、实施已经带动了中小学的教模式的认识学改革在此形势下对教师的专业素质发展提出了更高的要求教师迫切需要深刻理解新课程标准转变教学理一在课程设置方面高度与实用性相结合念和教学方式。成人高等教育是高等教育的重要部分成国际课程论专家菲利浦·泰勒指出：“课程是教育事人高师数学专业面对的是中小学数学教师承担着学历教业的核心是教育运行的手段。没有课程教育就没有了育、职业教育与继续教育的多重职能这就需要在课程设用以传达信息、表达意义、说明价值的媒介。”可见课程改置及教学模式上有所改变和创新以适应社会和学生进一革是教学改革的关键在成人教育中更为重要。步发展的需要。美国成人教育大师诺尔斯说：“成人教育不是以学科二、数学新课程标准的具体目标、要求为中心而是以实用为中心问题为中心生活为中心。”成