新课程理念下成人高师数学系课程设置的探析.pdf

年月陕西师范大学继续教育学报西安．第卷第期．．新课程理念下成人高师数学系课程设置的探析李三平罗增儒陕西师范大学数学与信息科学学院副教授教授西安摘要：在基础教育课程改革新理念下．分析了成人高师数学系课程设置的不足：】现行课程设置未能给予应用数学课程应有的重视：通过现行课程的学习．学生未能真正树立“居高临下”的意识；现行课程设置中教育类课程比例偏低。指出了课程设置应注意的几个问题：既要注重实用性．又要注重学术性：既要注重基础性．叉要注重先进性：既要注重均衡性．又要注重发展性。关键词：新课程；成人高师；数学：课程设置中图分类号：．文献标识码：文章编号：—一一引言整培训目标、专业设置、课程结构改革教学《全制义务教育阶段数学课程标准实方法。也就是说在基础教育新课程实施验稿》早在年月就已公布《普通高中背景下承担着为基础教育输送数学师资的数学课程标准》也于年月公布。这不仅普通高师院校和成人高师数学系必须作出回标志着基础教育的数学课程改革已完成了理应并进行相应的改革。限于篇幅本文仅就成论准备即将进人全面的实施阶段更标志着人高师数学系现行课程设置问题谈些看法。我国的数学教育已进人了一个新的时代。成人高师数学系现行课程设置的不足课程标准的研制者吸取了以往七次改革新中国成立以来我国高师院校的课程的经验和教训从培养高素质的劳动者和大设置从结构、体系到内容等基本上沿袭了苏量的创新人才的角度出发以素质教育为目联的模式数学系也不例外。在数学体系、师